Resumo Do Texto Froebel E A Concepção De Jogo Infantil E

PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso…

ARQUITETURA E URBANISMO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO TELMA CRISTINA PICHIOLI DE CARVALHO Arquitetura escolar inclusiva: construindo espaços para educação infantil São Carlos 2008 TELMA CRISTINA PICHIOLI DE CARVALHO Arquitetura escolar inclusiva: construindo espaços para educação infantil Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo para obtenção do título de…

Ligia Alves Cademartori José Helder Pinheiro Alves Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500…

ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado como exigência parcial para a…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS O JOGO E A CRIANÇA. Estudo de Caso Por José Adelino Duarte Professor orientador José Manuel Correia Mestrado em Ciências da Educação Supervisão Pedagógica Junho de 2009 ii O JOGO E A CRIANÇA. Estudo de Caso iii ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS O JOGO E A CRIANÇA. Estudo de Caso Por José Adelino Duarte Professor Orientador José Manuel Correia Relatório apresentado à Escola Superior de Educação João de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA CÍNTIA GOMIDE TOSTA AUTOSCOPIA E DESENHO: A MEDIAÇÃO EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL UBERLÂNDIA, MG 2006 CÍNTIA GOMIDE TOSTA AUTOSCOPIA E DESENHO: A MEDIAÇÃO EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia Aplicada, área de concentração: Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Psicologia Aplicada da…

fizeram sentir a necessidade de buscar sempre mais conhecimentos para o enriquecimento de nossa prática pedagógica, mas não foram somente momentos bons, tivemos também muitas dificuldades e obstáculos que nos levaram a lutar sempre para ultrapassá-los. RESUMO O presente Trabalho de Conclusão de Curso apresenta a trajetória acadêmica de Marcos Roberto Conceição Farias, aluno do Curso Normal Superior PROFORMAR da Universidade do Estado do Amazonas, realizado no…

Aula de Estudo do Meio do 2.º Ano B 108 Quadro 10 – Plano de Aula de História – 3.º Ano B 111 Quadro 11 – Plano de Aula de Língua Portuguesa – 3.º Ano B 112 Quadro 12 – Plano de Aula de Matemática – 3.º Ano B 113 Quadro 13 – Plano de Aula de Jogo – 3.º Ano B 114 Quadro 14 – Escala de avaliação utilizada 119 Quadro 15 – Grelha de parâmetros, critérios e cotações da avaliação de Língua Portuguesa 120 Quadro 16 – Grelha de avaliação da proposta de trabalho de Língua Portuguesa…

Diretrizes Curriculares da Pedagogia na Formação Docente Vandeí Pinto da SILVA........................................................................ 195 Criação Teatral Coletiva: Possibilidades e Experiências de Trabalho na Educação Infantil e no Ensino Fundamental Ana Paula CORDEIRO...................................................................... 205 Políticas de formação de educadoras e educadores: direitos humanos e gênero Tânia Suely Antonelli Marcelino BRABO ...

Justamente porque tal détour é o único caminho acessível ao homem para chegar à verdade, periodicamente a humanidade tenta poupar-se o trabalho desse desvio e procura observar diretamente a essência das coisas. (Karel Kosik, 1976, p. 21) RESUMO: O objetivo do texto é mostrar que os estudos de Donald Schön no campo da formação profissional em geral e da formação de professores em particular pautam-se numa epistemologia que desvaloriza o conhecimento científico/teórico/acadêmico e numa…