Resumo Do Texto Froebel E A Concepção De Jogo Infantil E

Teorias de Aprendizagem, passando em seguida para as Tendências Pedagógicas que nortearam a educação brasileira nos diferentes momentos da história da Educação no país. Por fim, realizaremos estudos acerca da Avaliação Escolar, no qual abordaremos a concepção de avaliação e os instrumentos que configuram esta ação pedagógica. DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO DIDÁTICA Estamos prestes a iniciar os estudos sobre a Didática e os elementos da ação didática. Você já se perguntou qual a…

História da Educação - Período Medieval Resumo: Ponto de início: doutrina da igreja católica; Conhecido como o século das trevas Educação conservadora; Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática); Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos,…

CAMPINA GRANDE CENTRO EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar CAMPINA GRANDE – PB 2013 KARLA CRISTINA CORREIA DE SOUSA O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: as ações de cuidar e educar Monografia apresentada ao Curso de Especialização Formação de Professores da Educação Básica da Universidade Estadual da…

Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo sob a orientação da Profa. Me. Maria José de Oliveira Russo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/ SP 2010 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................I INTRODUÇÃO.............................................................................................I REFLEXÃO SOBRE O MÉTODO MONTESSORI

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RPG: JOGO E CONHECIMENTO O Role Playing Game como mobilizador de esferas do conhecimento Mateus Souza Rocha PIRACICABA, SP 2006 RPG: JOGO E CONHECIMENTO O Role Playing Game como mobilizador de esferas do conhecimento Mateus Souza Rocha ORIENTADOR : P ROF. D R. Francisco Cock Fontanella Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação

intensos estudos. A todos que, de uma forma ou outra, colaboraram para que este trabalho fosse realizado com êxito. 4 Não importa saber se a gente acredita em Deus: o importante é saber se Deus acredita na gente... (Mário Quintana) 5 RESUMO O presente relatório denominado “Interferência da afetividade no processo ensino aprendizagem” discorre numa breve introdução da retrospectiva histórica da educação básica no Brasil começando com os Jesuítas, passando pelo período…

trocas de experiências e convivência saudável durante todo o percurso da minha vida. "Brincar é a maior expressão do desenvolvimento humano na infância e, por si só, é a expressão livre do que está dentro da alma de uma criança" Fredrich Froebel RESUMO Este trabalho procura esclarecer o tema para professores que desconhecem o assunto sobre aprendizagem lúdica para todas as idades. O método utilizado baseou-se em coleta de informações por meio de entrevista com…

- SC 2012 RESUMO Este estudo visa identificar e relacionar, conteúdos e saberes a serem dominados pelo professor no campo da educação musical para, serem ministrados de forma acessível e prática, encontrando respaldo teórico no trabalho de estudiosos da área da educação e educação musical como Snyders (1994), Schafer (1991), Ilari (2003) e Annunziato (2001) pelos quais a música é apontada como linguagem que contribui para o desenvolvimento global da criança. O texto está…

illude, admitindo a propria perfeição, é incapaz de progredir.”1 1 Revista da Escola Normal de São Carlos, ano II, número 3, de 11 de dezembro de 1917. Artigo: Mestres e Soldados; escrito por Atugasmin Medici, lente da primeira cadeira. p.86 vii RESUMO A presente pesquisa buscou apreender e analisar como as ideias de John Dewey influenciaram ou até mesmo se tornaram guias teórico-metodológicos na formação de professores no interior de uma instituição educacional paulista.…

dois textos, escritos por Jean Piaget para o tomo XV da Enciclopédia Francesa, consagrado à Educação. O mais antigo data de 1935 e constitui a segunda parte da nossa edição. Enfoca as descobertas da psicologia genética, tão pouco conhecidas na época, mostrando suas implicações pedagógicas e determinando sua vinculação com os métodos considerados "ativos", então muito discutidos. O segundo texto aqui reproduzido data de 1965. Compõe a primeira parte por superar os problemas abordados pelo…