Resumo Do Texto Evolução Histórica O Olhar E A Ação Da

RESUMO Despertar a motivação dos colaboradores em uma organização é com certeza, um dos principais objetivos de toda empresa. Isso porque sem esse elemento, mesmo que os profissionais dominem as competências técnicas para o cargo e conheçam todas as etapas do trabalho, sem motivação dificilmente conseguirão demonstrar seu potencial e alcançar bons resultados. Torna-se essencial compreender, dentro do ambiente organizacional, quais são os fatores capazes de motivar e desmotivar um funcionário,

que aqui foram citados e aqueles que não foram, mas sabem que estão presentes na minha vida. IV RESUMO RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo apresentar e discutir uma Sequência Didática (SD) elaborada para alunos do Ensino Médio. Essa SD focaliza, dentro da esfera literária, o gênero narrativo, presente em…

Estudos sobre Bertolt Brecht Studies of Bertolt Brecht Rita Alves Miranda1 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O tema e ponto central deste trabalho é a teoria teatral que perpassa a obra de Bertolt Brecht como ponto de relevância para a atualidade do teatro hoje. Com fim de investigar alguns elementos da estética de Brecht, pensou-se em primeiro esclarecer alguns fundamentos dessas questões aos leitores, tendo em vista primeiro o processo histórico e o…

toda vida, em especial no decorrer deste curso. AGRADECIMENTOS À PROF ͣ Neide Zamboni, pela orientação na realização deste trabalho e, seu contagiante olhar de entusiasmo e dedicação à educação. Epígrafe “A principal meta da educação é…

EJA - Educação de Jovens e Adultos Maria Júlia Silva Duarte EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO: Diante da problemática da educação de jovens e adultos é que surgiu o interesse de redigir este artigo que tem como objetivo, ampliar os conhecimentos sobre esta temática e despertar nos educadores e educando a atenção para as mudanças necessárias na estrutura pedagógica e na metodologia aplicada à EJA. Cabe-nos lembrar que são várias as causas que levam o individuo a abandonar a escola

BRAZ, S.F.Otilia. Leitura e escrita nas series iniciais do ensino fundamental. 2012. 25 folhas. Curso Complementação pedagógica e Aproveitamento de Estudos – ISEIB-Instituto Superior de Educação Ibituruna de Montes Claros. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através das suas

História da Educação II como requisito à obtenção da nota parcial do segundo semestre de 2012 no curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Profª. MS. Denize Scivoletto Mazza Garcia São Paulo 06/11/2012 SUMÁRIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA 1.1 Apresentação...........................................................................................................................................4 1.2. SIGNIFICADO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO…

A negação do Estado de Direito pelo Estado de Legalidade Douglas Aparecido Bueno, José Natanael Ferreira Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente a “Negação do Estado de Direito pelo Estado de mera Legalidade” a partir da crítica elaborada por Carré de Malberg até os dias atuais com a leitura da problemática por Sérgio Resende Barros. Palavras-chave: Direito, Estado, Legalidade, Constitucionalismo brasileiro Abstract: This paper aims to…

A ARTE CEMITERIAL COMO FATOR DE DISTINÇÃO E ETERNIZAÇÃO DO STATUS SOCIAL NO CEMITÉRIO SÃO FRANCISCO DE PAULA Sara Jane dos Santos1 Artur Freitas2 Resumo O presente artigo pretende apresentar um breve histórico do surgimento dos cemitérios extramuros, também conhecidos como cemitérios secularizados, o contexto histórico em que se inserem, bem como suas relações com a sociedade que deles passa a usufruir e como a arte neles presente pode demonstrar e eternizar estas…

Departamento de Educação de Jovens e Adultos, busca contribuir para atenuar a dívida histórica que o Brasil tem para com todos os cidadãos de 15 anos ou mais que não concluíram a educação básica. Para tanto, é fundamental que os professores e professoras dos sistemas públicos de ensino saibam trabalhar com esses alunos, utilizando metodologias e práticas pedagógicas capazes de respeitar e valorizar suas especificidades. Esse olhar voltado para o aluno como o sujeito de sua própria…