Resumo Do Texto A Problemática Do Conhecimento

LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Cananéia de Sousa Silveira1 RESUMO: O presente artigo relata a execução do projeto de intervenção Leitura e Escrita em Sala de Aula, no Colégio Estadual Presidente Tancredo Neves com alunos do Ensino Médio, objetivando minimizar a problemática observada quanto às dificuldades apresentadas pelos alunos na leitura e interpretação. Foram realizadas diversas atividades com a finalidade de intervir nos resultados, sendo feita a coleta de dados…

obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. Respostas: a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento. b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. c. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. d. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em…

ALEXANDRE ALVES O ensino da Língua Portuguesa através de textos na sala de aula ANA CAROLINA DE SOUSA COSTA CÍCERA ANTONIELE BARBOSA Várzea Alegre 2014 AGRADECIMENTO A Deus, nosso pai e protetor onipotente que se faz presente em os momentos de nossas vidas. A nossa família que nos apoia incondicionalmente na nossa vida acadêmica Ao nosso professor Alexandre, pelo conhecimento transmitido.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A ORALIDADE NA ESCOLA: NOTAS SOBRE A PROBLEMÁTICA DA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA1 Marília Cristina campos Lopes1 Luís de Nazaré Viana Valente2 RESUMO O trabalho tem como propósito analisar o ensino do oral formal no ensino médio em escolas públicas do município de Cametá-Pa. Para tanto, utililizou-se de entrevistas semi-estruturadas com quatro professores a fim de analisar a representação que estes têm do oral formal e de seu ensino. Os

pesquisador, aliando seus conhecimentos em diferentes ambientes de aprendizagem. . O Projeto de pesquisa mapeia o caminho a ser seguido durante a investigação, esclarecendo assim os questionamentos que venham surgir no próprio pesquisador. Compreende-se a suma importância para atuação profissional no Serviço Social nas etapas propostas neste trabalho, pois foram de grande contribuição para o planejamento e elaboração de trabalhos acadêmicos, compreendendo e diferenciando o conhecimento…

reflexões da antropologia sobre a sociedade brasileira. As contribuições teórico-metodológicas da Antropologia para o campo do Serviço Social. 2. OBJETIVOS Apresentar o campo de estudo da Antropologia Social; Refletir sobre a aplicação do conhecimento e do método Antropológico para o estudo de contextos e grupos urbanos; Apresentar e discutir trabalhos de campo realizados sobre grupos urbanos no contexto brasileiro; Introduzir os alunos na pesquisa de campo a partir da…

de Nassau concebe uma visão de educação vivificada pela intimidade das consciências e saberes que o mundo refaz. E, já que a educação é formação e construção, o sentido da leitura está pautado enquanto alavanca de aprimoramento na organização do conhecimento. Freire (1988) afirma que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo, em que o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta de construção da história, de resignificação de sentidos e significados, e assim…

comunicação na escola: novos horizontes na produção escrita Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Mestre e Doutora em Educação, PUCSP. Professora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo e do Depto. de Ciência da Computação, da PUCP. Resumo As tecnologias de informação e comunicação – TIC trazem contribuições à produção escrita e à leitura prazerosa apontando novos horizontes para a formação de uma sociedade de leitores e escritores. Por trata-se de uma nova…

| |Conceitos / etapa do método de produção de construção científico |Resumo / Citações importantes |Comentários e pesquisas pessoais | |Este texto começa por delimitar o âmbito do trabalho e o objetivo de |Em “A (re) produção das desigualdades sociais dos ciganos em |Creio que as Ciências Socais, que apareceram

| 05 | 2.1 | Ciência e conhecimento....................................................................... | 05 | 2.2 | Tipos de conhecimento........................................................................ | 06 | 2.3 | Pesquisa............................................................................................... | 07 | 2.3.1 | Tipos de pesquisa................................................................................ | 07 | 2.4 | Resumo indicativo e informativo.