Resumo Do Segundo Capítulo Pedagogia Do Oprimido

umero “nx”, onde “n” ´e um valor constante. Dizemos que existe uma frequˆencia fixa. O programa de intervalo fixo utiliza um artif´ıcio para medir o tempo. Se o rato pressiona pelo menos uma vez num certo per´ıodo de tempo particular (por exemplo, 30 segundos), ent˜ao consegue uma por¸c˜ao de comida. Se ele n˜ao executar esta a¸ca˜o, n˜ao ganha comida. Por´em, ainda que pise 50 vezes dentro desse per´ıodo, n˜ao conseguir´a mais de uma por¸ca˜o. O experimento fornece uma informa¸c˜ao…

para que haja compreensão e entendimento no seu cotidiano social e cultural, se fazendo presente Para a construção de novos conhecimentos que lhes vão favorecer um crescimento pessoal e profissional, trazendo-lhes novas perspectivas de vida. Em segundo é inevitável que se firme um único critério para assinalar os alfabetizados e analfabetos. Sabendo-se que em muitos casos essa alfabetização não ocorreu em um ambiente escolar, sendo obtida pelas experiências e circunstâncias do dia-a-dia,…

Monografia para obtenção do titulo de Especialista em Ensino Religioso RESUMO O presente trabalho analisa a relação da religiosidade popular com a formação de valores e ideologias de segmentos sociais. Estuda elementos teóricos e ideológicos presentes no Movimento dos Trabalhadores Sem Terra e sua origem, a qual ocorreu com a intervenção de agentes de pastoral identificados com a Teologia da Libertação no meio social que gestou o Movimento. De outra parte, identifica as práticas educativas

ou de outra na realização deste trabalho. A todos, muito obrigado. 6 Esse é o nosso mundo, O que é demais nunca é o bastante E a primeira vez é sempre a última chance Ninguém vê onde chegamos. Renato Russo, Teatro dos Vampiros. 7 RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo investigar as possíveis perspectivas para o ensino de matemática, tendo em vista o contexto de progressão continuada. Foram sujeitos cinco professores de matemática que estavam atuando na rede…

Educação Científica e Tecnológica nas séries iniciais: como funciona uma lanterna? Ana Paula Solino Bastos( Wagner Duarte José** RESUMO: Neste trabalho propomos uma seqüência didática a respeito dos conhecimentos de eletricidade nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Tendo como norte a Educação Científica e Tecnológica, as atividades pautam-se nos três momentos pedagógicos e na abordagem dialógica-problematizadora. Esta prática metodológica é fundamental para…

CAPÍTULO 1 A origem da palavra filosofia A palavra filosofia A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophos, sábio. Assim, filosofia indica um estado de espírito, o da pessoa que ama, isto é, deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V…

RESUMO Este trabalho busca relacionar a Educação Ambiental à Gestão Ambiental, analisando o contexto educacional vivenciado nas escolas, apontando a Política Nacional de Educação Ambiental e com o projeto “Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas” no espaço escolar como instrumentos pedagógicos que podem contribuir para o processo de emancipação socioambiental de todos os envolvidos no processo educativo, toma como referência a compreensão da Gestão Ambiental como um processo…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO…

Afetividade e Aprendizagem: Relação Professor e Aluno RESUMO: Este estudo trata da afetividade e aprendizagem na relação professor/aluno, definindo como resultado imprescindível a atender os anseios dos alunos na sua aprendizagem. Afetividade é se preocupar com seus alunos é reconhecê-los como indivíduos autônomos em busca de sua identidade. Esta relação é uma condição do processo ensino/aprendizagem, ela dinamiza e dá sentido ao processo educativo. Palavras chave: afetividade, aprendizagem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira