Resumo Do Pcns De Ciencias Naturais

INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado pela Acadêmica que esta cursando o 4º ano de Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso, NEAD (Nucleo de Educação à Distância) e fundamentou-se nos referenciais teoricos da área de Ciências Naturais, bem como a compreenção/leituras complementares dessa disciplina, nos permitiu ampliar nossas concepções sobre a problematica do uso racional da Energia Elétrica e como vem sendo a concepção do uso e a economia da mesma peloos alunos da Escola…

Sidnei Carvalho de Oliveira. XIQUE-XIQUE 2012 História, Memória e Identidade no Processo Educativo das Classes Multisseriadas das Ilhas de Baixo do Município de Xique-Xique Carla Cibele de Oliveira 1 Denilsa Pereira de Lacerda 2 RESUMO Neste artigo analisamos o ensino de História e sua articulação com a Memória da população ribeirinha localizada á margem do rio São Francisco, cidade de Xique-Xique, especificamente nas Ilhas de Baixo. Através da abordagem da…

que buscam pensar o enredamento do ambiente, a que se propõe a teorizar e agir em processos conexos e integrados, vinculando matéria e pensamento, teoria e prática, corpo e mente, subjetividade e objetividade (LOUREIRO, 2004, p.70). 6 RESUMO Este estudo compreende as orientações para o desenvolvimento de políticas e práticas curriculares de Educação Ambiental na proposta da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio no Estado do Paraná. Considerando que, no Brasil,…

à disciplina de Ciências Biológicas em sala de aula. Além disso, o estagiário deve analisar o trabalho que o professor desenvolve e como este organiza a seqüência de conteúdos integrando os tópicos abordados com outras disciplinas curriculares. As atividades complementares contribuem para que os futuros professores tenham noções de como abordar os conteúdos programáticos no decorrer do ano letivo e como aplicar as atividades na unidade escolar. Sendo elas: Análise dos PCNs para o…

RESUMO A presente monografia mostra a história ensinada de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Traz, a partir de uma vasta pesquisa bibliográfica que o contexto escolar possui uma multiplicidade de ações pedagógicas que valorizam o aluno. As práticas educativas progressistas são pertinentes, pois consideram o sujeito e sua história. A produção do conhecimento se dá a partir de sujeitos históricos. Valorizar as narrativas das histórias de vida dos educandos e dos professores como

conhecimentos que com ela adquiri. A minhas filhas, o simples recordá-las gera-me energias para minha superação e todas as realizações. A meus pais, por seus exemplos e apoio para minha superação constante. A González Pecotche que, através de sua ciência – a LOGOSOFIA – despertou as inquietudes que me impulsionaram à realização deste trabalho; tornou-me um ser mais confiante para construir e ampliar a consciência do que significa a vida, fazendo-me um ser mais atuante no…

de Licenciatura em Matemática/UFMS. Programa Casa da Ciência. Bolsista de extensão pela PBEXT. Apoio: CEX/PREAE/UFMS, marcondesavelar@yahoo.com 2Acadêmico de Licenciatura em Física/UFMS, joaojuniorlca@gmail.com 3Professor Adjunto. Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. UFMS. Programa Casa da Ciência. Apoio: CEX/PREAE/UFMS, rodolfo@dfi.ufms.br 4Docente UESC/Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus/BA, simonigehlen@yahoo.com.br Resumo Esta pesquisa visa apresentar algumas…

Universidade de São Paulo (1996), mestrado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (1999), doutorado em Ciências (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (2004), graduação em Bacharelado em Imagem e Som: Produção Audiovisual pela Universidade Federal de São Carlos (2004), Pós-doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2005) e livre-docência em Ensino de Ciências pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Atualmente é professor Associado…

___________________________________________________ Leitor (a): Profª Ms.Dorotéia Barbara ___________________________________________________ Leitor (a): Profª Ms.Fernanda Franco DIÁLOGO ENTRE A PEDAGOGIA E A MÚSICA: Tânia Barbosa Ferreira* Milna Martins Arantes** Resumo: O presente artigo tem por objetivo principal apresentar a influência da música, como elemento de contribuição para o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetiva e social, buscando a aprendizagem e…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS SEUS IDEAIS PARA A FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇAO DA SOCIEDADE ATUAL. Silmara Elen França1 Renata Cristina Lopes Andrade2 “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Nelson Mandela Resumo A presente comunicação visa apresentar alguns aspectos do projeto em andamento intitulado “SEMEANDO IDEAIS”. O objetivo central do projeto é analisar o desenvolvimento da educação ambiental em nosso sistema de ensino atual mediante a…