Resumo Do Livro Linguagens Geradoras

lO ... f ( I OS OBJETIVOS DO ENSINO DE HISTÓRIA Luis Fernando Cerri . Resumo: Discute-se a historicidade dos objetivos no ensino da História, bem como o seu significado contemporâneo, marcado pelos avanços e contradições do momento histórico vivido no ensino da disciplina e no sistema educacional como um todo Palavras-chave: historicidade, objetivos, ensino, prática 1. Os objetivos como objeto Não podemos dizer que as pessoas que escreveram a Bíblia tiveram…

PRÓ-PET-Saúde/UFES (financiado pelo Ministério da Saúde). Adriana Estevão Doutora em Ciências Sociais pela PUCSP. Docente do Mestrado em Educação Física e Coordenadora do SALUS - Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Saúde, Cultura e Sociedade Resumo: Partimos da análise de duas obras de referência da Saúde Coletiva, “A doença” de Giovanni Berlinguer (1988) e “O que é saúde?” de Naomar de Almeida-Filho (2011), para tentar mostrar a contribuição diferenciada que tais…

informação e da comunicação e o contexto escolar MARIA DE FÁTIMA BARBOSA ABDALLA Universidade Católica de Santos mfabdalla@uol.com.br ADAUTO GALVÃO DA ROCHA Universidade Católica de Santos e Secretaria Estadual de Educação adauto.galvao@uol.com.br Resumo: Este estudo tem a intenção de refletir sobre as representações sociais dos alunos concluintes do ensino médio de uma escola pública sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e multimídia interativa. Nesta…

.............32 GRÁFICO 6 – POR DEPARTAMENTO POR FORMAÇÃO........................................................33 GRAFICO 7 – POR DEPARTAMENTO POR EXPERIÊNCIA.....................................................33 GRAFICO 8 – NÚMERO DE LIVROS LIDOS MENSALMENTE POR DEPARTAMENTO .....................................................................................37 GRAFICO 9 – PERIODICIDADE NA LEITURA DE JORNAIS E REVISTAS…

A Escola e a Leitura como Prática Social: um trabalho possível *Ana Maria Gama Florencio RESUMO: O artigo se propõe refletir a respeito da leitura como produção e transformação de sentidos - visão discursiva -, em acordo com uma concepção de texto como unidade aberta a novas significações. Essa visão discursiva, ancorada em teorizações da Análise…

RETÍFICA DE JUNTAS HOMOCINÉTICAS 80 COMUNIDADE ESCOLAR E ALUNOS DEPENDENTES QUÍMICOS: ESTUDO DE CASO COM ALUNOS E PROFESSORES DO 5º AO 9° ANO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE VARGINHA 81 A “LINGUAGEM DIALOGAL” DOS MATERIAIS PARA “EAD” NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL: UMA REFLEXÃO DO PONTO DE VISTA DA LINGUAGEM 82 FERRAMENTA PARA GESTÃO DE NETWORKING. "E - NETWORK". 83 A REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO DO GRUPO PRO-MOVER. 84…

organizacional, descrito em detalhes no Livro-Texto da disciplina Gestão do Conhecimento, obra consagrada de Nonaka e Takeuchi. Para entendermos melhor o modelo, precisamos antes conhecer as ideias principais de duas obras relacionadas à era do conhecimento e que são indispensáveis para um bom administrador do século XXI; essas ideias estão nos livros Capital Intelectual, de Thomas Stewart, e Organizações que Aprendem, de Peter Senge. Os autores do Livro-Texto, Nonaka e…

Anuário da Produção Acadêmica Docente A ESTRUTURA TEXTUAL I1 Vol. III, Nº. 6, Ano 2009 RESUMO Guilherme A. de Lima Nicésio Faculdade Anhanguera de Campinas unidade 3 guilherme.nicesio@gmail.com Esse artigo apresenta como tema principal, em continuidade do conteúdo já apresentado em artigos anteriores do módulo “Técnicas de Comunicação Docente”, o texto como instrumento essencial do labor acadêmico e pedagógico. Primeiramente, há a exposição de definição básica e…

À professora Juliana Carli Moreira de Andrade que orientou precisamente a elaboração deste trabalho. À minha amiga Valéria, que estava sempre presente, me auxiliando nos momentos mais difíceis. RESUMO Na sociedade a predominância da leitura vem ganhando espaço por mostrar que o cidadão deve estar pronto para desenvolver uma visão sobre o mundo diante das experiências de leitura e produções discursivas, onde a língua expressa sua diversidade

VALADARES, Claudia Aparecida dos Santos Universidade Federal de Mato Grosso-PPGE/UFMT/IE1 Resumo: No Brasil, especificamente no Estado de Mato Grosso, a investigação sobre a Educação Infantil é recente e carente de dados. Partindo desse pressuposto esse estudo em andamento, tem como objetivo a análise e sistematização das práticas de leitura e escrita, desenvolvidas no cotidiano das salas de Educação Infantil, em três escolas da rede pública municipal de Várzea Grande – MT. Nesse trabalho