Resumo Do Livro Linguagem Corporal

flexível, saber falar e também ouvir, saber separar as pessoas dos problemas, saber interpretar o comportamento, buscar relacionamentos duradouros e buscar possíveis alternativas, essas habilidades identificadas no site se compara com os do Livro PLT, pois no livro ele fala sobre ter que nos concentrar nas ideias, elaborar alternativas para a outra parte, discutir proposições, elaborar e apresentar propostas concretas, separar vida pessoal dos interesses, ser objetivo na solução dos…

.................................................................. 4 Rosangela Doin de Almeida Texto 1 - Cartografia, cultura e produção de conhecimento escolar ..................................... 8 Rosangela Doin de Almeida Texto 2: As linguagens e a cartografia na educação básica................................................... 18 Rosangela Doin de Almeida Texto 3: Tecnologia e cartografia escolar…

contexto sóciocultural. Assim, busco aqui neste artigo, pensar a Dança como prática pedagógica no interior de uma rede que deve ser compreendida a partir dos conceitos de arte, cultura e sociedade. Encaro a dança como a arte da inteligência e memória corporal, que com seu caráter poético nos encanta através de movimentos e gestos. Completaria ainda, afirmando que a dança, como experiência artística, pode encantar aquele que assiste, mas também aquele que executa, sendo bailarino…

A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. • Resumo do livro: " A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção." Do autor: Antônio Suárez Abreu Argumentar é a arte de convencer e persuadir. Convencemos quando alguém passa a pensar como nós. Persuadimos quando fazemos com que alguém aja realizando algo que desejamos. Muitas vezes, conseguimos convencer, mas não conseguimos fazer alguém agir da maneira esperada. Tudo que pensamos e fazemos é devido à infinidade de discursos e o mais

RESUMO Apresento sugestões de temas, projetos, calendário de evento, seguindo a caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças

Disciplina: Fundamentos Didático-metodológicos da Educação Física Turno: Noite Fichamento do livro: “Metodologia do Ensino de Educação Física” de coletivo de autores Ano de publicação: 1992 Editora: Cortez – Coleção Magistério 2º Grau, Série Formação do Professor Edição: 12º reimpressão – abril 2005 Páginas: 118 Introdução: Os escritores Carmen Soares, Celi Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Filho, Micheli Escobar e Valter Bracht, formaram um coletivo de autores para a construção desta…

3 Resumo Com o objetivo de promover a extensão universitária a partir da Ciência Básica, docentes da área de Anatomia Animal da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, e estudantes do Curso de Zootecnia desta mesma Instituição de Ensino, mobilizaram esforços no sentido de socializar conhecimentos em anatomia de animais de produção para produtores e trabalhadores rurais em pequenas propriedades localizadas no município de Seropédica (RJ). Aspectos anatômicos da superfície…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Literatura Infantil “Os três Porquinhos 4 2.1 Autor 4 2.2 Resumo da História 4 2.3 Versão Moderna Adaptada para o público infantil 5 2.4 A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Infantil 5 3CONCLUSÃO............................................................................................................8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este estudo foi realizado com o

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS – HOWARD GARDNER RESUMO Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norte-americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980. Seu interesse pelos processos de aprendizado já estava presente nos primeiros estudos de pós-graduação, quando pesquisou as descobertas do suíço Jean Piaget (1896-1980). Em 1900 o…

NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento apenas. Mostraremos com…