Cartografia escolar

ISSN 1982 - 0283

CARTOGRAFIA ESCOLAR
Ano XXI Boletim 13 - Outubro 2011

Sumário

Cartografia esColar

Apresentação da série............................................................................................................ 3 Rosa Helena Mendonça

introdução ............................................................................................................................. 4 Rosangela Doin de Almeida

Texto 1 - Cartografia, cultura e produção de conhecimento escolar ..................................... 8 Rosangela Doin de Almeida

Texto 2: As linguagens e a cartografia na educação básica................................................... 18 Rosangela Doin de Almeida

Texto 3: Tecnologia e cartografia escolar .............................................................................28 Tania Seneme do Canto

Cartografia esColar

apresentação

Segundo pode ser lido no Atlas Geográfico Escolar, no site do IBGE1, “A palavra Cartografia foi registrada pela primeira vez em 1839 em uma correspondência do Visconde de Santarém para o historiador brasileiro Francisco Adolfo Varnhagem, indicando a ideia de um traçado de mapas e cartas, onde se lia: (...) invento esta palavra já que aí se têm inventado tantas.” Mas se a palavra surge no século XVIII, a ideia de criar registros do espaço é muito anterior, como nos revelam os historiadores. E, cada vez mais, a cartografia faz parte de nossas vidas, ganhando espaço também nos currículos escolares, desde a educação infantil. A série Cartografia escolar, com a consultoria da professora e pesquisadora Rosangela

Doin de Almeida (UNESP – Rio Claro/SP), é uma retomada do tema apresentado com grande repercussão no Salto para o Futuro/ TV Escola em 2003. Desta vez, incorporando, além de aspectos históricos e de práticas escolares, temas como a cultura cartográfica do ciberespaço, entre outros. Nos programas televisivos, por meio de locações em diferentes espaços, incluindo o escolar, e de