Resumo Do Livro Lingua Linguagem E Fala Do Autor Ernani

formar leitores competentes e autônomos, contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade. Ao observarmos a prática utilizada na escola, percebemos que pouco contribui na formação de leitores competentes. Há evidências de que professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental1 e Médio2 de Escolas Estaduais de Caxias do Sul enfatizam o estudo da nomenclatura gramatical, através de exercícios mecanicistas, nos quais a reflexão e a interação aluno-professor e aluno-aluno é…

formar leitores competentes e autônomos, contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade. Ao observarmos a prática utilizada na escola, percebemos que pouco contribui na formação de leitores competentes. Há evidências de que professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1 e Médio 2 de Escolas Estaduais de Caxias do Sul enfatizam o estudo da nomenclatura gramatical, através de exercícios mecanicistas, nos quais a reflexão e a interação aluno-professor e aluno-aluno é…

textuais elementos pós-textuais Elementos que compõem o TC Elementos Pré-Textuais ou Preliminares Capa Folha de Rosto Folha de Aprovação Folha de Dedicatória Folha de Agradecimentos Folha de Epígrafe Sumário Lista de Tabelas e Gráficos Resumo Abstract Introdução Apresentação do tema Justificativa da escolha do tema Formulação do problema Objetivos gerais e específicos Conceituação e relevância Indicação da estrutura do trabalho Elementos Textuais…

LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Paulo César da Silva Gonçalves | Autor Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Paulo César da Silva Gonçalves | Revisão e Ampliação Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo , Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira

O APRENDIZADO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA VISÃO DE EMÍLIA FERREIRO, DAS CRIANÇAS EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE MANAUS Kelen Tatiana Carrasco de Almeida Profa. Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9901) – Prática Módulo III 11/06/2011 RESUMO Este trabalho tem como tema: O aprendizado da aquisição da linguagem oral e escrita na visão de Emília Ferreiro, das crianças em uma escola no município de Manaus. E aborda…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ELIMINAÇÃO DAS MARCAS DE PLURAL Feira de Santana/BA 2011 REGINAIDE MOURA DE MATOS O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA ELIMINAÇÃO DAS MARCAS DE PLURAL Monografia de Conclusão de Curso apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá para obtenção do título de Pós-Graduação lato sensu em Língua Portuguesa.

2 TERMO DE APROVAÇÃO SILVIA NASCIMENTO NÓBREGA A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Aberta do Brasil/Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras/Português. Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Nome Completo Titulação…

O QUE SIGNIFICA PENSAR CIENTIFICAMENTE? .................................................................. 6 V- COMO SE ORGANIZA UM TC? .................................................................................................... 7 VI – A LINGUAGEM DA MONOGRAFIA ....................................................................................... 23 VII- DICAS IMPORTANTES PARA ANTES DE COMEÇAR – PASSOS DA PESQUISA ..... 24 VIII- ENTREGA DO TC…

USO, MUDANÇA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: A POESIA ENQUANTO RETRATO DO NORDESTE E DO SUL BRASILEIRO * Wilian Dal Ponte ** Ernani César de Freitas RESUMO: Abordaremos aqui aspectos acerca do universo linguístico em potencial: o uso da língua, acompanhado de sua mudança e variação. Faremos a análise de dois poemas. O primeiro pertence ao poeta nordestino Patativa do Assaré, intitulado Aos poetas clássicos. O segundo, Bochincho, foi composto pelo gaúcho Jayme Caetano Braun. A…

A Leitura e Escrita na Alfabetização Maria de Lourdes Silva Finizola Resumo. Leitura e escrita são técnicas elementares para o desenvolvimento educacional e o exercício da cidadania. Para tanto, deve-se haver um enfoque voltado para o estímulo do aluno quanto aos seus interesses, ou seja, os processos que desencadearão esses interesses precisam estar concisos com os valores significativos ao aluno, além de o professor ter a responsabilidade de promover um ambiente e recursos propícios…