Resumo Do Livro Emilia Ferreiro

“realizador”, é o trabalho efetivo e constante em condições concretas que irá dissolver qualquer devaneio, e doravante possibilitará a inserção do sujeito como adulto na sociedade. 6. Implicações pedagógicas 6.1 Emília Ferreiro e suas contribuições à teoria piagetiana Emília Ferreiro, natural da Argentina, nascida em 1936, após concluir sua graduação em psicologia pela Universidade de Buenos Aires, doutorou-se em Genebra, sob supervisão de Jean Piaget. Em 1974, ela desenvolve,…

"O conhecimento exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo. Requer uma ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica em invenção e em reinvenção". Paulo Freire Resumo O presente trabalho pretende expor os níveis da língua escrita, suas características e algumas possíveis atividades que podem ser desenvolvidas a fim de estimular o processo de aprendizagem do educando. Para que haja alicerce para tal, faço uma breve…

Fundamental I Catiane Morais dos Santos Barros Vanessa da Silva Lima ? ? ? Professora. Elisa Carneiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED. 0655) Metodologia e Conteúdos Básicos da Matemática 17/04/2015 RESUMO É notável a importância do contato da criança desde cedo com o universo da leitura e da escrita para auxilia-la a desenvolver suas emoções, imaginação, o prazer pela leitura e se tornar um bom ouvinte e um bom leitor. Contudo…

1 RESUMO DE LIVROS - ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre: Image ARROYO, Miguel G. Oficio de Mestre: Imagens e Auto-|Imagens. Petrópolis, Rio de Janeiro. Vozes,2000. A educação escolar é um campo propício a modas. Nossas práticas se orientam por saberes e artes aprendidas desde o berço da historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistério, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola,…

Professora Orientadora Fabiana M. G. Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PEDAGOGIA (0785) – Estágio I 02/12/14 RESUMO Este trabalho apresenta a importância do letramento e da alfabetização, debatendo a formação de nossas crianças de maneira eficaz e lúdica. Para a pesquisa foram selecionados alguns teóricos e autores como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Vygotsky, entre outros além da observação e entrevista realizada com duas professoras da Instituição…

IP&D Núcleo de Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE Avenida: Shishima Hifumi, 2911, Campus Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP. leidianerocha11@hotmail.com, claudiamsl2010@hotmail.com,vcatoto@univap.br, gascon@univap.br Resumo: Este trabalho é resultado de investigação inicial do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, PIBID, pelo convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes e a Universidade do…

É importante que compreendamos sobre a importância da leitura e da escrita na concepção do processo educacional. Para a elaboração da presente P.A utilizamos as seguintes metodologias, como peças fundamentais, pesquisas na internet, leituras de livros, principalmente os da UTA língua portuguesa, discussões em grupos e conversas com profissionais da educação. As disciplinas que integram a presente Produção de Aprendizagem são: metodologia da alfabetização (profª Monica Vieira),…

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA QUESTÃO SOCIAL RESUMO Cada vez mais se constata as dificuldades apresentadas pelos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, nos processos de aprendizagem e ensino da leitura e escrita dos alunos, que apresentam um alto grau de desmotivação, tendo em vista o uso da tecnologia, pois ainda se reproduz o decodificar da escrita, sem se levar em conta as atividades críticas, cognitivas e interacional, com uma reflexão sobre as…

disciplina orientação do Tcc, ministrado pelo professor Me. Sergio Freire como requisito para a obtenção do título a especialista”. Orientador: Sergio Wellington Freire Chaves Aluna: Isabele Souza de Holanda Alto Santo – CE 2014 1. RESUMO O presente estudo focaliza avaliar as dificuldades de leitura e escrita que as crianças enfrentam no ensino fundamental menor. Pois, através de vários estudos iremos investigar as possíveis causas norteadoras que levam as crianças…

RESUMO O presente trabalho refere-se à prática do estágio concebido como parte obrigatória das Disciplinas Pedagógicas , vivido na escola ESTADUAL ROXANA BONESSI, no Bairro educandos. O objeto deste trabalho é a Metodologia de Ensino com enfoque nas Práticas educativas; as observações foram feitas com base na teoria consagrada do Construtivismo, iniciada por Jean Piaget, mas, com a profundidade dos estudos sobre o Processo de Alfabetização, da renomada pscolinguísta Emília…