Resumo Do Livro As Competencias Para Ensinar No Seculo Xxi

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Para ensinar história em pleno século XXI é preciso ser tolerante, buscar respostas para os desafios e exigências do nosso tempo. Tendo de pensar a disciplina história como fundamental na formação e construção da ? do ser humano inclusive elucidação do que se viveu a sua evolução individual e coletiva; Ensina história exige lutar, discutir onde podemos, chegar historicamente. A história ensinada a décadas atrás tinha fundamento tradicional,…

para que este trabalho pudesse ser concretizado. 4 DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado primeiramente a Deus, nosso pai sempre tão amoroso. Também ao meu marido Maurício pelo apoio, compreensão e colaboração que me foi dada. 5 RESUMO A Matemática comporta um amplo campo de relações, regularidade e coerência que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estrutura do pensamento e o desenvolvimento do…

283-290 Aprendizagem ao Longo da Vida: Um conceito utópico? Reginaldo Manuel Sitoe Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa Resumo. A visão da evolução das sociedades europeias, apresentada pelo Livro Branco da União Europeia “Aprender e ensinar: rumo à sociedade cognitiva”, dá especial primazia às aprendizagens, ao acesso à aquisição de competências e ao conhecimento, enquanto factores determinantes de uma adaptação do conjunto europeu à globalização das economias, às…

Estadual do Norte do Paraná - CCP RESUMO O estudo realizado busca analisar de que forma as políticas dos organismos internacionais, sobretudo do Banco Mundial, recaíram sobre a educação e quais as práticas resultantes desta política nos processos de formação de professores. Primeiramente, são situadas as divergências entre as propostas do Banco Mundial e a educação superior por meio da análise do documento: Declaração Mundial sobre o Ensino Superior no século XXI: visão e ação. No…

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA QUESTÃO SOCIAL RESUMO Cada vez mais se constata as dificuldades apresentadas pelos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, nos processos de aprendizagem e ensino da leitura e escrita dos alunos, que apresentam um alto grau de desmotivação, tendo em vista o uso da tecnologia, pois ainda se reproduz o decodificar da escrita, sem se levar em conta as atividades críticas, cognitivas e interacional, com uma reflexão sobre as…

Do paradigma tradicional ao paradigma da complexidade: um novo caminhar na educação profissional Jacques de Lima Ferreira* Lucymara Carpim** Marilda Aparecida Behrens*** Resumo A reflexão sobre uma proposta de mudança paradigmática na formação dos docentes que atuam nos Centros de Educação Profissional do SENAC do Paraná foi objeto de pesquisa realizada no grupo PEFOP – Paradigmas educacionais e formação de professores. Apresentam-se neste artigo os resultados da pesquisa, cujo…

IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO *Valderly Maria dos Santos Rodrigues de Paula Resumo: Ante a introdução dos computadores na escola, os sistemas e seus agentes são induzidos a rever processos de trabalho e, por vezes, o próprio conceito essencial de seus fazeres. Especialmente aqueles que trabalham diretamente com os computadores e os alunos, caso de professores, coordenadores e diretores encontram-se diante de desafios realmente muito complexos,…

teachers, allow students to establish relations between the scientific knowledge and the common knowledge and create multimedia lessons which show the studied concepts importance brought to practical life. 1 Key words: education, climatology Resumo: O ensino da Geografia Física, de forma geral, e o de Climatologia, especificamente, carecem de estudos que apresentem resultados que auxiliem os professores a transformar os fenômenos complexos do clima em aulas interessantes para…

PIRASSUNUNGA 2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do contar histórias para os alunos da Educação Infantil e Fundamental I, bem como analisar suas contribuições e ampliar o espaço de tal prática, auxiliando assim no processo ensino-aprendizagem. Partindo do princípio de que a leitura comece, ou deveria começar no seio familiar, sendo a sala de aula um aprimoramento de tal competência. Fazem parte da metodologia, o levantamento