Resumo Do Conhecimento Linguistico

UNIDERP ANHANGUERA RESUMO DO CAPITULO 2 ALLISON DE CARVALHO 4099149745 CAMPO GRANDE 2014 Resumo Cap. 2 Leitura, sistemas de conhecimentos e processamento textual. Quando lemos e produzimos sentidos, colocamos várias estratégias sociocognitivas em ação, como o processamento textual, que mobiliza vários tipos de conhecimentos que guardamos na memória. Dizer que o processamento textual é estratégico quer dizer que quando leem um texto

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, COMO SE FAZ Goiânia 2012 Valcilene Ferreira dos Santos PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, COMO SE FAZ Trabalho de Português para fins avaliativos da N2, que tem por objetivo demonstrar o resumo e a resenha do livro preconceito linguístico, o que é, como se faz Escrito por Marcos Bagno Prof°:…

presente desde a origem do texto: "operar um texto significa atuar segundo uma estratégia que inclui as previsões dos movimentos do outro". Um texto bem-formado, entendendo-se por bem-formado não apenas aquele que leva em consideração os aspectos linguísticos (níveis morfológico, sintático) e semânticos (nível da significação), mas também pragmáticos (relação texto-contexto, condições de produção), traz em seu bojo, desde o momento inicial de sua concepção/produção, uma preocupação com o…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO: MITO Nº 03 – “PORTUGUÊS É MUITO FIFÍCIL” 1. Apresentação Marcos Bagno¹ faz uma abordagem a respeito do preconceito linguístico e sua força na sociedade. Trazendo dados apresentados em seu livro do mesmo nome, Marcos Bagno comenta os mitos que rondam o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa. Segundo os linguistas, a noção do correto imposta pelo ensino tradicional da gramática normativa origina um preconceito contra as variedade não padrão. De acordo…

Portuguesa: Subvertendo o Preconceito Linguístico. Apresentador: Fellype Lima Alves da Costa CV: http://lattes.cnpq.br/5759785652659687 Graduando em Letras/Português da Universidade Federal de Alagoas. Maceió – AL/ (82)8116-2422 / fellype-letras@bol.com.br Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir, esclarecer e prevenir o preconceito linguístico por parte de estudantes. Para tal, tem como base teórica o livro do sociolinguista Marcos Bagno Preconceito Linguístico: o que é, como…

RESPOSTA ATIVIDADE COMPLEMENTAR AULA 3 Texto 1: Conhecimentos Linguísticos – Os símbolos gráficos (letras, palavras, pontuação), regras de combinação desses símbolos para formação das palavras e organização das frases e significado desses símbolos. Conhecimento enciclopédico – Conhecer o produto anunciado (goiaba), as cores dessa fruta, a existência de uma Escola de Samba denominada Mangueira, bem como as cores que a representam. Conhecimentos interacionais - Gênero textual…

complementar 1: Aula 2 O MENTALISMO, O EMPIRISMO E O FUNCIONALISMO NOS ESTUDOS DA LINGUAGEM Fábio Bonfim Duarte (UFJF) 1. INTRODUÇÃO Este artigo pretende caracterizar três correntes do pensamento que abordam questões referentes à aquisição do conhecimento: o mentalismo, o empirismo e o funcionalismo. A razão para a escolha deste tema deveu-se ao fato de os estudos na área de linguagem estarem sempre correlacionados com uma dessas abordagens e do fato de que nem sempre está óbvio…

LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. -3 ed. – São Paulo: contexto 2006. RESUMO Capítulo 01 LEITURA, TEXTO E SENTIDO No primeiro capítulo Koch (2009), fala da língua como expressão do pensamento, sujeito psicológico. Com foco no autor, no texto, no leitor, ou seja, autor – texto – leitor. Koch afirma que a concepção de língua como representação do pensamento corresponde á de sujeito psicológico, individual, dono de suas vontades e…

A coerência Textual - Ingedore Villaça Koch; Luiz Carlos Travaglia (resumo) A coerência Textual. Ingedore Villaça Koch, Luiz Carlos Travaglia. 17ª edição. 2ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2008. A interpretabilidade é fator fundamental para determinar a coerência de uma produção textual. A falta de relações lógicas entre as idéias apresentadas, contradições e a ausência de conhecimento de contextos gerais de produção podem tornar um texto incoerente, dificultando o entendimento…

e Línguas Clássicas - Código 140082 Disciplina: Introdução à Linguística Professora: Flávia de Oliveira MAIA-PIRES Aluno: Carlos Wender Sousa Silva Turma: G Data: 09/05/2013 Tema (Assunto): Princípios Gerais - (Natureza do signo linguístico) Referência bibliográfica: Saussure, F.de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1969. Autor: Ferdinand de Saussure nasceu em Genebra, em 26 de novembro de 1857. Saussure foi um linguista e filósofo suíço, seu…