Resumo Desafio Da Complexidade Edgar Morin

EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL: POSSIBILIDADES E TENSÕES QUE PERMEIAM O ENSINO INTEGRADO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Prof. Lenir Antonio Hannecker – IFRS/ UNISINOS1 Resumo: O presente trabalho objetiva refletir acerca da articulação existente entre a educação básica e a educação profissional nos institutos federais e, especialmente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, a realidade que caracteriza o ensino…

ajudar a desenvolver uma organização mais produtiva.” (Hersey; Blanchard) RESUMO Esta monografia tem como objetivo responder se a Liderança Situacional pode trazer contribuições para as organizações. A resposta a essa questão se constrói à luz da revisão bibliográfica de relevantes autores da área e sob a perspectiva de alguns desafios que se apresentam às lideranças nos dias atuais, como: a gestão na complexidade, a gestão da cultura e o adequado uso da comunicação no…

KNOWLEDGE 1 Célia Margutti do Amaral Gurgel 2 Gláucia Elaine Mariano 1 Universidade Metodista de Piracicaba/Faculdade de Ciências Humanas/cagurgel@unimep.br 2 E.M.E.F. "Prof. André Franco Montoro"- Piracicaba glaucia_mariano@yahoo.com.br Resumo Este trabalho tem como interesse problematizar algumas respostas apresentadas por 67 futuros professores de Ciências/Química e Biologia sobre a neutralidade e objetividade da Ciência e Tecnologia. A análise centrou-se apenas…

Referências.............................................................................................................. 19 Agroecologia: uma nova ciência para apoiar a transição a agriculturas mais sustentáveis. Caporal, Francisco Roberto1 RESUMO: O uso da expressão agriculturas mais sustentáveis pretende alertar para a impossibilidade operativa da opção ecotecnocrática do desenvolvimento sustentável que, ao longo de décadas, não conseguiu superar os malefícios sociais,…

revista tecnologia e sociedade Ciência Forense: Interseção Justiça, Ciência e Tecnologia Forensic Science: the Intersection of Justice, Science and Technology Patrícia Fachone* Léa Velho** Resumo Este trabalho propicia noções sobre a ciência forense evidenciando sua origem nas relações entre ciência e justiça. Enfoca-se a relação ciência, crime e sociedade bem como a procedência da credibilidade da perícia criminal, que é, conforme se argumenta, a operadora da ciência…

CONCEPÇÃO SISTÊMICA DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE ENSINO PROFISSIONALIZANTE INTEGRADO Elias Brasilino de Souza* Resumo O ensino técnico-profissionalizante integrado, em sua formatação mais recente, passa por um processo gradativo e tenso de superação, frente o modelo que o antecedeu com a marca da dicotomização entre saberes da formação geral e saberes da formação específica do ensino profissionalizante. Neste contexto de busca de ruptura com o modelo anterior, o…

PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO ________________________________________ Resumo: O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educação no contexto da globalização e…

Agressividade, Violência e Ensino Público Brasileiro: Desafios da Era Contemporânea DOUGLAS DANIEL AMORIM1 Resumo O presente artigo busca fazer uma distinção entre os conceitos de agressividade e violência, procurando esclarecer possíveis distorções acerca de seus significados. Menciona situações da era contemporânea que tem colaborado sensivelmente para o aumento do quadro de violência do país, assim como a situação da rede pública de ensino em relação a esse fenômeno.…

administrativa esta cada vez mais mutável. Porque ela percebe o que o cliente quer antes mesmo dele vir a pedir, necessitar ou questionar. Considerando que, “(...) os indivíduos conhecem, pensam e agem segundo paradigmas inscritos culturalmente neles” (MORIN, 2004: 25), desde o século XVII que o pensamento ocidental é condicionado soberanamente pelo paradigma cartesiano, que opera sob os princípios de distinção, redução e unidimensionalização; se estendendo inclusive às práticas…

Medeiros Borges Universidade Federal do Amazonas – UFAM gm_medeiros@hotmail.com Elizabeth da Conceição Santos Universidade Federal do Amazonas – UFAM draelizabethsantos@gmail.com EIXO TEMÁTICO: GEOGRAFIA FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar uma discussão teórico-metodológica da gestão ambiental para a preservação de nascentes, na perspectiva de analisar as nascentes do Igarapé do Mindu, observando a problemática -…