Resumo Declaração De Salamanca Nee

INCLUSIVAS E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL NA REDE DE ENSINO SANTA MARCELINA MARIA LUCILEIDE ALMEIDA DOS SANTOS VANGLECIA DOS SANTOS Resumo A escola inclusiva é aquela que proporciona um ensino educacional de qualidade a todos os seus alunos, independente das diferenças encontradas isto é, respeitando a diversidade de cada um. O objetivo desta pesquisa é verificar as adaptações curriculares dentro da escola Santa Marcelina Marcello Cândia, situada no km 17, na cidade de Porto Velho,

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do direito de

orientador (a): Ednei Soares Belo Horizonte 2014 Dedicamos este trabalho à todas as mulheres guerreiras que passaram. RESUMO A inclusão escolar se tornou um assunto muito debatido e de grande importância a partir da década de 80, com os processos de democratização do país e as discussões sobre cidadania. Como as questões acerca da cidadania e da…

AS DUAS VERTENTES DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Elda Camilla da Silva Pinto* Resumo: O presente artigo tem como objetivo central apresentar duas abordagens da educação de surdos (a inclusão e a segregação) através de um estudo de caso com uma criança que apresenta surdez profunda. Através de entrevistas com a mãe da criança, detectar qual das vertentes apresentadas a criança se enquadra. Diante disso, este artigo nos possibilitará uma maior…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA- EAD Município: Encantado Estado: Rio Grande do Sul Turma: 417 Pólo: Lajeado/ RS Tutor(a): Joane Cord Semestre/Ano: 2/2009 INCLUSÃO ESCOLAR Carina Castoldi RESUMO A relevância do tema inclusão escolar não se limita apenas à população dos portadores de necessidades educacionais especiais. O principio da inclusão é um processo educacional que busca atender a criança portadora de deficiência na…

mais que se corte um pão em fatias, esse pão continua tendo duas faces, e o mesmo valem para tudo o que cortamos em nosso caminho. RESUMO Opresente trabalho tem como proposito mostrar que a inclusão é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e…

ATITUDES E PREOCUPAÇÕES DE PROFESSORES E OUTROS AGENTES EDUCATIVOS FACE À INCLUSÃO Joel Santos Universidade de Lisboa, Instituto de Educação joelpalmasantos@gmail.com Margarida César Universidade de Lisboa, Instituto de Educação macesar@ie.ul.pt Resumo No século XXI, as sociedades caracterizam-se pela complexidade e diversidade. Também as escolas são caracterizadas como espaços/tempos complexos e diversificados (César, 2003, 2009). Desenvolver práticas mais inclusivas é…

2014 Universidade Federal de São Carlos Licenciatura em Pedagoga a Distância SEad_UAB_UFSCar Licenciatura em Pedagoga a Distância SEad_UAB_UFSCar RESUMO Produzir um plano de aula almejando a inclusão não é tarefa fácil para o professor, entretanto necessária, considerando que a inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais – NEE em sala de aula regular é uma realidade. Partindo dessa afirmação e da questão de pesquisa como produzir um plano de aula almejando a inclusão,…

deficiência ou superdotadas, crianças da rua ou crianças que trabalham, crianças de populações imigradas ou nômades, crianças de minorias lingüísticas, étnicas ou culturais e crianças de áreas ou grupos desfavorecidos ou marginais." (Declaração de Salamanca, UNESCO, 1994). RESUMO Este trabalho monográfico identifica e analisa as variadas medidas educacionais para a sociedade, desde aquelas de caráter eminentemente assistencial até as de educação escolar. Com um acurado registro dos…

FACAB FACULDADE CASA BRANCA Epistemologia e Didática Odair Fernandes de Souza 2013 RESUMO: Após realizar, leituras e análises de várias obras e artigos de diferentes autores, produzi este texto sobre a educação inclusiva no Brasil durante seu processo histórico. É necessário destacar que nas ultimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol