Resumo Da Teoria à Analise Do Texto De Nelly Coelho

apresentada ao curso de Pós Graduação Lato-Sensu Gestão Pedagógica em Educação Infantil e Anos Iniciais do Centro de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão da Universidade Tuiuti do Paraná. Orientadora: Profa: Ana Maria Macedo Lopes CURITIBA 2010 3 SUMÁRIO RESUMO.............................................................................................................4 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................5 2. A…

Inteligência Emocional e Sistemas de Ensino, para o curso de Pós-Graduação _EAD_ como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização. A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALAÍDE MACHADO DE CARVALHO RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o aspecto relacionado à importância da literatura em todas as séries do ensino, sobretudo na educação infantil. Pretende-se abordar uma discussão acerca da significativa contribuição

“Mesmo os contos de fadas, com seu senso de justiça ingênuo, seu materialismo obstinado e seu espectro imaginativo por vezes estreito, raramente enviam mensagens sem ambiguidade” (Maria Tatar) RESUMO Este artigo apresenta o contexto histórico da origem, endereçamentos e modificações dos contos de fadas e a análise feita a partir do erotismo sugerido pela linguagem no conto “Branca de Neve” dos irmãos Grimm. Autores da literatura e da psicanálise servirão como base teórica para este…

O PROCESSO DE LEITURA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL1 RESUMO O presente artigo teve como objetivo analisar como se dá o processo de leitura no 1º ano do ensino fundamental tendo em vista apontar autores e pesquisas que ajudem o professor a criar situações de leituras que faz com que a criança se envolva de forma prazerosa a ela. Aponta também estudos do desenvolvimento da personalidade da criança para que o professor possa perceber o estágio que a mesma se encontra para…

Profª MsC. Cleonice Soares de Sales[2] Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia genilsa10@hotmail.com tereza-dasdores@hotmail.com RESUMO Este estudo corresponde ao trabalho de curso (TCC) de pedagogia feito com base no projeto leitura / alfabetização realizado na escola Lírio dos Vales do Ensino Fundamental I localizada no bairro Redenção na cidade de Teixeira de Freitas.

ao mundo interior. A literatura infantil, em meio a esta sociedade em transformação tem uma tarefa árdua a cumprir servindo como auxiliar na formação de um leitor competente[1], seja no convívio leitor/livro; seja no diálogo leitor/texto. Portanto é ao livro, à palavra escrita, que atribuímos a maior responsabilidade na formação da consciência-de-mundo das crianças e jovens. Não há dúvida de que a forma rica e eficaz de ler o mundo dos homens é a Literatura. A herança da tradição

apatylp@hotmail.com Juliana Maria Pereira das Neves - PPGE/ UFAL jmarianeves@bol.com.br RESUMO O presente trabalho pretende fazer um diálogo e refletir acerca da importância da contação de histórias, como forma de aprendizagem da criança, pois a literatura infantil propicia situações nas quais as crianças pequenas possam interagir em seu processo

23 Resumo Resumo: O presente estudo procura situar o conto “O lodo” do brasileiro Murilo Rubião, dentro da literatura fantástica. Trata-se de um texto crítico, provocativo, que apresenta uma realidade que se situa por detrás da aparência imediata e desafia as relações lógico-causais do racionalismo ocidental. A experiência do insólito é tratada, após o exame dos estudos desse tipo de relato, como um locus privilegiado, onde a dúvida se instala em benefício da lucidez do homem na…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: UM IMPORTANTE ESTÍMULO PARA QUALQUER ETAPA DA VIDA Beatriz Dedéa1 Daniele Magrini2 Elizandra Soccol3 Luana Gorrosterrazú4 Angelice Melânia Barancelli Slaviero5 RESUMO: A contação de histórias é um grande instrumento para despertar o senso crítico e reflexivo nas crianças, afinal a história se torna mais envolvente quando a criança (ou mesmo o adulto) se identifica com a história pelas suas “experiências” de vida. Acredita-se que esta seja uma atividade…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONSTITUIÇÃO DAS IDENTIDADES Sandra Regina Krupp Universidade Luterana do Brasil sandrarkrupp@gmail.com Resumo: O presente trabalho pretende abordar a literatura infantil como fonte potencializadora na constituição das identidades e também como elemento essencialmente inspirador das expressões criativas e autênticas. O fato das crianças terem profundo interesse pelas histórias infantis, contribui na constituição de suas subjetividades, uma vez…