ARTIGO CIENT FICO 2

realizados. Ele pode ser conceituado como um estudo realizado de maneira resumida sobre uma questão baseada em alguma natureza científica, portanto distinguem se de monografias, teses e dissertações. Apresenta uma caracterísca predominante de relatar e informar, visto que, várias revistas científicas possuem uma ampla seção para publicação de artigos com originalidade. Mas podemos encontrar alguns artigos científicos apresentando uma tipologia expositiva, nesse cas com um gênero textual de Relatório Científico. FUNÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO Comunicar os resultados de pesquisas, ideias e debates de maneira clara e confiável. Servir como canal de ligação e comunicação de ideias entre cientistas de sua área de atuação levando resultados, provando teorias (teses, trabalho científico, etc.) Levando ao público resultado de pesquisas e estudos realizados no âmbito acadêmico. FINALIDADE DO ARTIGO CIENTÍFICO O artigo científico tem por finalidade apresentar publicamente os resultados originais de uma dada pesquisa. Apresentam conteúdos temáticos diferentes (Argumento Teórico, Artigo de Análise e Artigo Classificatório), predominando os tipos de Análise, onde o autor analisa cada elemento que constitui o assunto e sua relação com o todo. Engloba: descrição, classificação e definição do assunto. Podemos dividi-lo em duas categorias: ARTIGO CIENTIFICO ORIGINAIS ARTIGO CIENTIFICO DE REVISÃO ARTIGO CIENTÍFICO ORIGINAIS Seu papel principal é destacar os resultados de uma…

ARAUJO SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução: Grandes pensadores, que contribuíram para a educação Nesta ATPS procuramos em um breve resumo expor a bibliografia, e os fundamentos que cada pensador, vivenciou, ou que os levou para o caminho da ciência da psicologia. Estudaram fizeram pesquisas para dar fundamentos as suas teses, e todos eternizaram seus estudos, entre grandes benefícios para a humanidade na maioria destes casos nos processos…

Introdução. Resumo. Sigmund Freud. Contribuições de Freud para a educação. Jean Piaget. Contribuições de Piaget para a educação. Henri Wallon. Contribuições de Wallon para a educação. Lev Vigotski. Contribuições de Vigotski para a educação. Considerações finais. Bibliografia. ______________________________________________________________________ INTRODUÇÃO Este trabalho é um apanhado de estudos sobre nossos professores na área da psicologia, com eles aprendemos a…

Sigmund Freud Sigmund Freud ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Psicologia da Educação Pedagogia Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta…

Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Oliveira Leite Murraer R.A: 7930673258 Santos R.A: 8176736181 Santo R.A: 7984722217 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação da professora tutora Silvia Peres. Osasco 2013 RESUMO Nesse trabalho iremos encontrar algumas das teorias mais importantes da Psicologia. Desenvolvemos relatórios sobre suas…

Resumo Págs. 24 a 35 A teoria psicanalista é uma denominação genérica para as idéias freudianas a respeito da personalidade, da anormalidade e do tratamento. Tal teoria é apenas uma teoria psicológica, a qual é diferenciada por nunca ter tentado influenciar a psicologia acadêmica. Tinha como objetivo levar ajuda às pessoas em sofrimento. Na época de Freud, os médicos não entendiam os problemas neurológicos, e muito menos sabiam de possíveis maneiras para tratá-los. Tendo logo…

Introdução Este trabalho tem como objetivo abordandando as teorias da psicanálise do neurologista conhecido como Pai da psicanálise Sigmund Freud que desenvolveu os seus trabalhos na tentativa de querer explicar o manifesto do comportamento e da personalidade humana. Uma vez que no campo da educação, o professor deve, portanto ter noções básicas da Psicologia a quer no seu estudo geral quer no específico e muito mais em particular a da educação, o que chamamos de Psicologia…

Resumo –capitulo 2 Teoria e Pesquisa Teoria – É um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados, os quais tentar descrever e explicar o desenvolvimento e predizer que os tipos de comportamento poderiam ocorre sob certas condições. As teorias organizam os dados, as informações reunidas pela pesquisa e são uma rica fonte de hipóteses possíveis explicações ou previsões que podem ser testadas por futuras pesquisas. O modo como teóricos explicam o desenvolvimento…

Em especial mostramos que a psicologia contribuiu em especial na área da pedagogia, pois nos dia atuais é colocado em pratica o aprendido com esses mestres. A psicologia de Freud ensina que A teoria apresentada por Freud possibilita conheceras funções do desenvolvimento, e nos dá uma boa noção de como funciona os processos de desenvolvimento efetivo. As teorias de Piaget é um especialista em psicologia evolutiva sua teoria ousou em implantar uma metodologia inovadora que busca formar…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - ATPSATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia PROFESSORA: Maria Hercilia Medaglia Objetivos  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz .  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Objetivos  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…