A Ciência no Período de Pós Guerra

fazer da ciência uma atividade engajada se explica em grande parte pelo contexto da guerra, pela necessidade imperiosa de conter o avanço do nazismo. Cientistas ingleses tiveram efetivamente um papel de grande importância durante a guerra, decifrando o código secreto dos alemães, desenvolvendo o radar, e se engajando mais tarde, já nos Estados Unidos, no Projeto Manhattan, de construção da bomba atômica. A Alemanha nazista, por sua vez usava argumentos semelhantes para colocar seus cientistas a serviço de suas atividades militares. A ciência não é uma atividade solta, argumentavam, mas deve estar ligada aos interesses da nação. A ciência tem que ser nacional, e na Alemanha daqueles anos isto significava anti-semitismo, atestados e juramentos ideológicos, filiação dos cientistas ao partido nazista, e assim por diante. Tanto na Alemanha quanto na União Soviética, esta visão aparentemente óbvia da importância social e econômica da ciência terminou justificando arbitrariedades de todo o tipo, e, em última análise, retrocessos científicos significativos (os alemães recusavam as teorias "judáicas" da relatividade de Einstein, enquanto que os soviéticos agrediam a tudo que lhes parecia ciência "burguesa", da genética à psicoanálise. Isto explica a grande reação quanto e estas colocações em muitos círculos científicos de tradição mais liberal. No Inglaterra se dá um grande um debate entre os "bernalistas", os defensores da idéia de que a ciência é (e deve estar)…

ANHANGUERA DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES DOS FLUÍDOS ATPS – Atividade Prática Supervisionada ATPS – Atividade Prática Supervisionada, do 5 ª semestre do curso de Engenharia de Produção, Unidade Guarulhos sob orientação do Professor Ailton. Guarulhos 2015 Sumário 1.0 Etapa 1 - Aula-tema: Estrutura Atômica e Ligação Interatômica 4 2.0 Etapa 2 - Aula-tema: Estrutura dos Metais e Imperfeições nos Sólidos. 16 3.0 Conclusão 20 4.0 Bibliografia 20 Introdução A…

UFAM – Universidade Federal do Amazonas Domingos Sávio Cavalcante de Oliveira Filho Princípios Elementares da Química Manaus – AM 2015 Domingos Sávio Cavalcante de Oliveira Filho Princípios Elementares da Química …

EVOLUÇÃO DA TEORIA ATOMICA DA MATÉRIA SOUZA, Fabrícia Aparecida Marques de GOMES, Maria Cecília Melo de RESUMO A Ciência nos proporciona fórmulas exatas a respeito do comportamento da matéria, no sentido existencial, de algo que interage com o homem e modifica a sua vida. E o conhecimento deste valor, só a especulação filosófica nos pode dar. Diante disso, Queremos, portanto, apresentar neste artigo a relação epistemológica da ciência com aspectos da Química, e mais…

INTRODUÇÃO A fotometria de chama é a mais simples das técnicas analíticas baseadas em espectroscopia atômica. Nesse caso, a amostra contendo cátions metálicos é inserida em uma chama e analisada pela quantidade de radiação emitida pelas espécies atômicas ou iônicas excitadas. Os elementos, ao receberem energia de uma chama, geram espécies excitadas que, ao retornarem para o estado fundamental, liberam parte da energia recebida na forma de radiação, em comprimentos de onda…

moças disse: "Vamos nos divertir! Afinal de contas a bomba atômica vai mesmo cair sobre nós logo e nos aniquilar a todos. Seja como for este é o nosso destino. Vamos, pois, entrar." Esta atitude é típica da indiferença de multidões que buscam os prazeres. Embora esteja em jogo o próprio destino do mundo, a maioria dos homens e mulheres pouca relação vêem nisso. Até mesmo pessoas pensantes, que se mostram profundamente preocupadas com o fato de que após as duas grandes guerras mundiais…

MICROSCÓPIO DE TUNELAMENTO COM VARREDURA (STM) E MICROSCÓPIO DE FORÇA ATÔMICA (AFM) AUTOR: FABIANO CARVALHO DUARTE RA: 001192 END. ELETRÔNICO: fafe@mii.zaz.com.br MATÉRIA: IE 607 A - MEDIDAS PARA CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE DE MATERIAS PROFESSORES: DR. FÚRIO DAMIANI DR. PETER JÜRGEN TATSCH 1 - RESUMO Existem diversas técnicas para observação de detalhes ampliados de superfícies, como, por exemplo, com lentes, usando um microscópio ótico, inventado no século XVIII. Neste…

de Física Instituto de Química Instituto de Biociências Faculdade de Educação A CONSTRUÇÃO DA TEORIA ATÔMICA DE DALTON COMO ESTUDO DE CASO – e algumas reflexões para o ensino de química Hélio Elael Bonini Viana Orientador: Prof. Dr. Paulo Alves Porto Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de Física, ao Instituto de Química, ao Instituto de Biociências e a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para a obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências. Banca…

FOTOMETRIA DE CHAMA PARA ENSINO DE PRINCÍPIOS DE ESPECTROMETRIA ATÔMICA EM CURSOS DE QUÍMICA ANALÍTICA Fabiano Okumura e Éder T. G. Cavalheiro* Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, CP 780, 400, 13560-970 São Carlos - SP Joaquim A. Nóbrega Departamento de Química, Universidade Federal de São Carlos, CP 676, 13560-970 São Carlos - SP Recebido em 19/5/03; aceito em 30/1/04; publicado na web em 17/6/04 Educação SIMPLE FLAME PHOTOMETRIC EXPERIMENTS TO TEACH…

Rutherford. Objetivo especifico Levando em consideração a necessidade de aprimorar o conhecimento da turma de primeiro semestre de Ciências Biológicas UFMT (CUR). Trouxemos para esse trabalho acadêmico informações importantes sobre á vida e obra do modelo atômico de Ernest Rutherford de maneira dinâmica e de fácil compreensão. Com tudo mostramos também através de slides e seminário para os discentes passo a passo para conclusão do modelo solar de…