Resumo Conferencia De Salamanca

Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando pelos aspectos históricos, ambiente escolar, inclusão x integração, importância da…

CONTAGEM - MG SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO CONSIDERAÇÕES INICIAIS CAPÍTULO I – HISTÓRIA DA INCLUSÃO 1. NO MUNDO 2. NO BRASIL 1.3 DEFINIÇÕES DE DEFICIÊNCIA CAPÍTULO II – INCLUSÃO NAS ESCOLAS 2.1 EXPECTATIVAS DA FAMÍLIA QUANTO A INCLUSÃO DO DEFICIENTE 2.2 O PAPEL DO PROFESSOR NO ÂMBITO DA INCLUSÃO CAPÍTULO III PROJETOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS VOLTADOS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 3.1 OS DIREITOS BÁSICOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

contribuíram para a realização deste trabalho e do meu crescimento profissional. E a todos os meus alunos, que aumentam a minha vontade de cada vez mais estudar e transmitir a minha grande paixão pela matemática e pelo magistério. vi SUMÁRIO RESUMO 08 APRESENTAÇÃO 10 I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 14 1.1.Educação Especial e Educação Inclusiva 14 1.2Considerações Sobre o Currículo Escolar 18 1.3Adaptações Curriculares 19 1.3.1 Adequações…

INCLUSÃO - SERÁ QUE ESTAMOS PREPARADOS? Débora Cristine Neuberger * Débora Duarte Juffo** Maria Eloisa Farias*** Grace Prá**** Resumo Este artigo faz questionamentos sobre o que significa incluir. Objetiva subsidiar teoricamente o processo da inclusão e o ambiente escolar inclusivo ideal, sendo que este deverá saber trabalhar com as diferenças e particularidades de cada aluno, principalmente, às dos alunos com deficiência. Apesar do processo de inclusão estar acontecendo,…

DA GESTÃO ESCOLAR COM ÊNFASE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ÀS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA NA E.E.F.WALDEMAR ALCÂNTARA EM PENTECOSTE – CE(1) Vera Lúcia da Rocha Guimarães(2) Olga Maria Vieira Rolim(3) RESUMO É indispensável justificar a escolha do tema aqui desenvolvido: Gestão Escolar com ênfase ao Atendimento Educacional às crianças em situação de deficiência, já que tal assunto ocupa lugar destacado no problema educacional brasileiro. Sabe-se que

RA: B36310-0 APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO CAMPINAS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 RESUMO ..........................................................................................................5 3 EDUCAÇÃO FÍSICA E SAUDE .......................................................................6 4 EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO.........

Escolar Inclusão Escolar Aluno Alexandre Oliveira da Silva Professor Regina Alegre Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (HID0241) –Módulo ll Curso de Licenciatura em Historia (HID0241) – Prática do Módulo Il 27/11/2012 RESUMO O presente trabalho nos trás a discutir sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais no âmbito escolar e social. Parte do pressuposto de que; estes ambientes ainda são lugares que necessitam passar por grandes transformações…

também educativo. É preciso assumir realmente a política da educação [...]. Não posso reconhecer os limites da prática educativo-política em que me envolvo se não sei se não estou claro em face de a favor de quem a pratico. Freire (1993) RESUMO Este trabalho objetiva apresentar e discutir as Políticas Educacionais de inclusão repercutidas em nossa realidade. Para este intento entendemos a necessidade de serem analisadas a partir de um conjunto de documentos legais a ela…

do preconceito estão se candidatando no futuro a experimentar as mesmas experiências que criticaram, a fim de aprender a conviver com as diferenças. FRATERNIDADE é o resultado da capacidade de apreciar as diferenças. LUIZ GASPARETTO RESUMO Este trabalho tem por finalidade trazer ao conhecimento do Curso de Graduação em Pedagogia, a importância da Escola de Ensino Básico Venâncio Aires em Cruz Alta, que trabalha com a Inclusão de Pessoas Portadoras de Deficiências, no…

e Programa de pós graduação em Educação para a Ciência, área de concentração Ensino de Ciências da Faculdade de Ciências, campus de Bauru, SP, Brasil Publicado nas atas do II Congresso Brasileiro de Educação. Bauru: Unesp, 2009. v.1. p.1 - 12 Resumo A presente pesquisa teve como meta o estudo dos pressupostos teórico-metodológicos que orientam os processos de formação inicial do professor de Ciências e Biologia, formado por uma Universidade Estadual do interior do Estado de São…