Resumo Conferencia De Salamanca

conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências e a aceleração de estudos aos superdotados para conclusão do programa escolar. 2. Faça um breve resumo sobre cada um dos documentos orientadores da educação especial: 1. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948) 2. DECLARAÇÃO DE JOMTIEN (1990) 3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA (1994) 4. CONVENÇÃO DA GUATEMALA (1999) Declaração universal dos direitos humanos: A declaração universal dos direitos humanos reconhece que todos…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

Metodologia e Prática de Ensino do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina – UEL, Professora Formadora do Curso de PósGraduação em nível de Especialização em Atendimento Educacional Especializado; silmara.sartoreto@uel.br RESUMO Esta pesquisa propõe-se a investigar os desafios e dificuldades enfrentadas pelos professores das escolas da rede pública de ensino no interior do estado da Bahia, diante de alunos com deficiências inseridos em suas classes regulares…

normas vigentes nas instituições competentes, daquelas elaboradas pela ABNT às diversas normas nacionais e internacionais. 2 SUMÁRIO 1. TÉCNICAS DE ESTUDO E ORGANIZAÇÃO DE TEXTOS....................................................... 4 2. RESUMO ......................................................................................................................................... 4 3. ESQUEMA…

FERREIRA. A INCLUSÃO DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA. 2011. Número de folhas 56. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Olho D’Água das Flores – AL. RESUMO Este trabalho foi elaborado em vista as problemáticas detectadas no processo da inclusão das crianças com deficiência no convívio social. O termo inclusão se manifesta em diversas situações; de forma que respalda a oferecer aos mais…

1 A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 Resumo: objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha do tema da-se devido à escassez de trabalhos. A escola regular vem recebendo alunos com deficiência, diante dessa situação, algumas questões emergem, principalmente com relação entre a…

Sumário Resumo Abstract Introdução Capítulo 1- 1.1 Histórico do Autismo 1.2 Principais características segundo o CID 10 e DSM V 1.3 Leis da inclusão escolar do autista Capítulo 2- 2.1 Inclusão escolar da criança autista 2.2 Um currículo escolar funcional 2.2 A prática docente em sala de aula e a importância do tutor 2.3 Como é feito o Atendimento Educacional Especializado Capítulo 3- 3.1 Desafios e técnicas para trabalhar a comunicação 3.2 Estratégias e materiais

A INTENÇÃO PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Vivian Missaglia1 Sarai Sánchez de León Fernández2 RESUMO Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) manifestam-se antes dos três anos de idade e são caracterizados por alterações qualitativas em três áreas: socialização (relação e interação sociais), comunicação (linguagem verbal e não verbal) e comportamento (padrões de atividades e interesses restritos, estereotipados e repetitivos).…

Católica do Rio e Janeiro (PUC-Rio), Professor de Teologia sistemática e Teologia pastoral na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), Diretor do curso de Bacharelado em Teologia na PUCPR, Curitiba, PR Brasil, e-mail: cesar.kuzma@pucpr.br Resumo A esperança cristã na “Teologia da Esperança”. O artigo traz uma reflexão teológica dos 45 anos da Teologia da Esperança de Jürgen Moltmann. Apontaremos principalmente para a esperança cristã que se situa dentro deste…

ANÁLISE EXISTENCIAL 1 (1), 50-­‐ 57, 2012 A VISÃO DE HOMEM EM FRANKL THE VISION OF MAN IN FRANKL Emiliana Aparecida de Souza | Eliseudo Salvino Gomes Pontifícia Universidade Católica do Paraná Resumo: Este estudo objetiva trabalhar o ser humano integral e visa ressaltar esse conceito não reducionista, evitando a divisão. Se o ser humano é visto em partes, não é possível observar sua totalidade, chegando a conceitos contraditórios.…