Resumo Concepções De Desenvolvimento Correntes Teóricas

campo da educação, particularmente a didática. A análise de suas formulações teóricas contribui para ampliar a compreensão acerca do desenvolvimento histórico das teorias da educação e das práticas educativas escolares, permitindo uma reflexão sobre conceitos centrais dessas teorias. Nesta perspectiva foi realizada uma investigação que teve por objetivos: - contextualizar e descrever as formulações teóricas de Pestalozzi, Herbart e Dewey acerca da educação e do método de…

Específicos............................................................................................ 5. Justificativa............................................................................................................. 6. Fundamentação Teórica........................................................................................ 7. Metodológia............................................................................................................. 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 8…

Resumo Hoje se fala muito da importância de se trabalhar com projetos para a eficiência e eficácia da educação. Será que realmente os projetos são a resposta que a escola esperava? Se sim, o projeto acaba por ser um planejamento de ações pedagógicas que pode surgir como fruto da vontade do grupo e não apenas da vontade do diretor escolar ou do professor regente. Abstract Today there is much talking of the importance of working on projects for the efficiency and effectiveness of…

modo, uma região da personalidade habitada por pulsões reprimidas, que não são conscientes para o ego. Esta região é chamada inconsciente. Está no inconsciente tudo aquilo que o ego não sabe que existe, tudo aquilo que foi reprimido com base nas concepções morais internalizadas pelo indivíduo. Observe-se que este modelo traduz uma concepção de ser humano. Segundo a Psicanálise, somos seres que possuímos um universo de desejos e necessidades que não conhecemos. Tudo o que pensamos e…

INTRODUÇÃO O presente trabalho, tem como objectivo apresentar uma resenha da Psicologia científica, debruçando do positivismo e o Elementarismo como correntes do pensamento que deram seu contributo para o desenvolvimento da psicologia como ciência. A psicologia moderna nasceu na Alemanha no final do século XIX, Wundt, Weber e Fechner trabalharam juntos na Universidade de Leipzig e seu status de ciência é obtido á medida que se liberta da Filosofia e desta maneira sob novos padrões…

Doutor em Educação. Livre-docente em Filosofia. Docente, Departamento de Ciências Humanas, Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (Unesp), campus de Bauru, SP. E-mail: carbone@faac.unesp.br RESUMO Procurou-se identificar as consequências mais importantes da concepção de ciência de Popper, que deu origem a um rico debate na Filosofia das Ciências, para o Ensino de Ciências. O acompanhamento deste debate permite perceber a…

A METODOLOGIA DOS PROGRAMAS DE PESQUISA: A EPISTEMOLOGIA DE IMRE LAKATOS Fernando Lang da Silveira Instituto de Física, UFRGS Porto Alegre RS Resumo A epistemologia de Imre Lakatos - metodologia dos programas de pesquisa - é apresentada. Um programa de pesquisa constitui-se de um núcleo firme (conjunto de hipóteses ou teoria irrefutável por decisão dos cientistas), de uma heurística que instrui os cientistas a modificar o cinturão protetor (conjunto de hipóteses auxiliares e métodos…

O PLURALISMO JURÍDICO E O PAPEL DOS JURISTAS NA INTERPRETAÇÃO DO DIREITO RESUMO A existência de diversos sistemas jurídicos em uma mesma sociedade implica dizer que os juristas têm uma importante função para com essa sociedade: o papel de intérprete do Direito. O pluralismo jurídico, que sustenta essa teoria, requer dos juristas uma interpretação baseada no entendimento das leis de acordo com a realidade cultural em que vive a sociedade. A partir das diferentes definições que são…

O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola Virgínia Caetano do Nascimento [1] Josiane Fátima Zamignan[2] Resumo A educação tem sido preocupação de muitos estudiosos nas diferentes áreas do conhecimento ao longo da história, em virtude das grandes transformações decorrentes do processo informativo que tem atingido todo o contexto social, mudando a…

Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 4 Resumo As concepções do professor reflexivo, enquanto crítico e intelectual, variam de acordo com os cenários reflexivos adoptados. Este trabalho tem como objectivo apresentar, investigar e reflectir sobre o professor reflexivo, conhecer as suas práticas e identificar os saberes e competências que mobiliza para a respectiva concretização, com base em diferentes correntes educacionais. Palavras-chave Professor reflexivo,…