Resumo Concepção De Intertextualidade

Com esses propósitos, postulam sete princípios constitutivos da textualidade, que definem e criam o comportamento identificável como comunicação textual – coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade – , e três princípios reguladores, que controlam a comunicação textual (p. 11) – eficiência, eficácia e adequação. Vou, a seguir, tomar rapidamente cada um desses conceitos, ressaltando aspectos que não têm sido devidamente…

Com esses propósitos, postulam sete princípios constitutivos da textualidade, que definem e criam o comportamento identificável como comunicação textual – coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade –, e três princípios reguladores, que controlam a comunicação textual (p. 11) – eficiência, eficácia e adequação. Vou, a seguir, tomar rapidamente cada um desses conceitos, ressaltando aspectos que não têm sido devidamente…

Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto: sujeito…

3 pag.13. 3- De acordo com os estudos sobre descentralização enquanto ferramenta da gestão escolar escreva o que é “Delegação”. Livro 3 p. 13... QUESTÃO 01 É importante destacar que “ a equidade é considerada como um elemento essencial na concepção de modelos de divisão de verbas orçamentárias” (HULL et al., 1990, p.13, apud ABU – DUHOU, 2002,p.68). Escreva o que significa o termo EQUIDADE. Vence dia 27/08 resposta livro 3 pag. 19 QUESTÃO 01 O Plano Nacional de Educação…

Ensino e Alfabetização II Palavras-chave: Ensino. Alfabetização. Linguagem. Competências. Resumo da Unidade: Nesta web aula, serão abordados os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais. Serão apresentados e discutidos os seus elementos principais, tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA | De acordo com…

intertextual e/ou interdiscursivo incessante [...].” Eli Brandão “[...] o intertexto é um campo geral de fórmulas anônimas, cuja origem é raramente localizável, de citações inconscientes ou automáticas, feitas sem aspas.” Barthes in: SAMOYAULT, 2008. 8 RESUMO Análise do romance A Madona de Cedro, de Antonio Callado, numa interpretação hermenêutica que privilegia a interface entre literatura e religião. Essa obra literária está marcada pelo contexto religioso de sua época e pelo…

da linguagem podemos expressar nossos pensamentos, essa linguagem traduz o que se passa no pensamento, isso quer dizer que se não houver uma boa linguagem não haverá um bom pensamento; • Usamos a linguagem como instrumento de comunicação, nesta concepção está a teoria da comunicação, que vê a língua como um código; • A linguagem é uma forma de interação, através dela as pessoas podem praticar ações que não praticariam a não ser falando. 5. Conceitue os três tipos de linguagem; em…

I  A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA  GÊNEROS DO DISCURSO: LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA LEITURA E ESCRITA Módulo II  INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE Módulo III  GÊNEROS DO DISCURSO: UNIDADE E DIVERSIDADE Módulo IV  CARACTERÍSTICAS DE UM BOM TEXTO  Gráficos, Tabelas e Resumo BIBLIOGRAFIA FCE – Faculdade Campos Elíseos Núcleo de Pós Graduação em Educação Rua Vitorino Carmilo, 644 – Bairro de Campos Elíseos São…

contexto, contextualização na escrita; ...........................09 UNIDADE 3: As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);................. 13 UNIDADE 4: Intertextualidade;.........................................................................16 UNIDADE 5: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Msc. Dr. Luiz Roberto Wagner TAQUARA, RS/2012 Concepção de leitura A concepção de leitura compreende: o foco no autor, onde o texto é fruto do pensamento do autor, restando ao leitor apenas o reconhecimento das intenções do autor; o foco no texto, sendo ele valorizado como estrutura, o léxico, o código a ser decodificado