Resumo Classes Gramatica

A Influência da Lingüística no Ensino de Gramática no Ensino Fundamental e Médio e nos cursos de Letras Resumo A presente pesquisa tem a finalidade de retratar a realidade do ensino de Língua Portuguesa nas escolas de ensino fundamental e médio, bem como no curso de graduação de Letras. O ensino de gramática no Brasil passa atualmente por um momento confuso quanto a questões como o que ensinar e como ensinar. A lingüística tem contribuído para esclarecer esses questionamentos desde que foi

Atividade: Resumo de Texto Classes de palavras e ensino: Limites móveis Sabemos que do ensino fundamental ao ensino médio, a gramática tradicional é explorada nos compêndios escolares através da classificação das dez classes de palavras rotuladas como substantivo, adjetivo, verbo, pronome, numeral e artigo para os variáveis e advérbio, preposição, conjunção e interjeição para os invariáveis. A abordagem do texto focaliza de início a forma descontextualizada que…

HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA – BREVE PANORAMA HISTÓRICO 1Heider Ferreira dos Santos Resumo: Este texto tem como objetivo, traçar um breve panorama do desenvolvimento da linguística historicamente, mostrando seu percurso de evolução desde a definição do texto literário como objeto de pesquisa na Antiguidade clássica até se tornar uma ciência no século XX com a publicação do livro: curso de linguística geral de Saussure, sendo esse, um divisor de águas e alavancando os estudos na área. …

EDUCAÇÃO BÁSICA ARTICULADA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL MATHEUS FERNANDES ALVES FRASÃO EMAIL: MATHEUS-SHARED@HOTMAIL.COM 1° ANO DE ELETROTÉCNICA PRECONCEITO LINGUÍSTICO RESUMO O artigo fala do preconceito lingüístico sobre o português brasileiro. Fala dos preconceitos internos que são sofridos entre regiões do próprio país onde se encontra a variação de linguagem. A escola tem grande importância na…

Marcia Ione Surdi Mestranda (UFSM); Professora da Unochapecó, SC. Dr.a Verli Petri UFSM –RS. RESUMO: Para a elaboração deste trabalho, partimos da possibilidade de o “diferente” fazer parte do mesmo, da heterogeneidade ser constitutiva daquilo que aparentemente é da ordem do homogêneo. Nossa proposta é a de explorar as possibilidades de sentidos sobre a gramática, dando especial ênfase à gramática normativa, enquanto objeto linguístico-discursivo, mobilizando o aparato…

Introdução Em gramática, articuladores do discurso ou conectores são expressões que num texto ligam palavras e frases. Conector é um gênero que exige habilidade com o uso de elementos de conexão textual, uma vez que eles são, em grande parte, o que possibilita ao produtor do texto atingir seus propósitos discursivos. Os conectores pertencem a diversas classes de palavras - conjunções (ou locuções conjuncionais) coordenativas e subordinativas, advérbios

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA UNIP SÃO PAULO/2014 VARIAÇÃO LINGUÍSTICA UNIP SÃO PAULO/2014 SUMÁRIO 1. RESUMO ----------------------------------------------------------------------------5 2. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------6 3. O QUE É A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA--------------------------------------7

RESUMO A Gramática normativa, conhecida como Gramática Tradicional, originou-se a partir de critérios filosóficos e mesmo na atualidade, apesar de existirem vários modelos de sociedade e cultura, a Gramática Normativa se mantém. Portanto, mesmo diante das evoluções e involuções, a Gramática Normativa se mantém, pois sua base está alicerçada como parte da indagação sobre a natureza do mundo e das instituições sociais. Dessa forma, a Gramática Normativa não e algo que

descentralização -> Citações extraídas do texto “... A existência de um movimento pendular entre centralização e descentralização, que se repetiria ao longo da história marcando momentos distintos da existência de instituições estatais” (p.17) “Em resumo, assim como ocorreu com as políticas fiscais, as mudanças promovidas no terreno das políticas sociais, nos últimos vinte anos, atribuíram ao governo federal uma posição predominante, o marco de um modelo federativo, no qual…

TRABALHANDO A GRAMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: O QUE REALMENTE ACONTECE NA SALA DE AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola…