Eça de queiros

Eça de Queirós no audiovisual1 Filomena Antunes Sobral Escola Superior de Educação de Viseu/ Universidade Católica Portuguesa - E. Artes/ CITAR filomena@esev.ipv.pt Resumo: Sendo a adaptação literária um fenómeno que tem persistido ao longo da história e, sabendo que grande parte das transposições literárias tem raízes em textos de autores canónicos do século XIX, começamos, neste ensaio, por delinear um quadro das adaptações das obras do escritor português Eça de Queirós para a linguagem do cinema e da televisão. Paralelamente, evidenciamos o potencial dramático da herança literária queirosiana para, por fim, concluirmos que esta colaboração estreita entre a literatura e o audiovisual, para além de revitalizar as narrativas clássicas, ainda que de uma forma mediada, permite a democratização cultural da tradição literária portuguesa para as novas gerações. Palavras-chave: Adaptação, audiovisual, literatura, Eça de Queirós Abstract: Knowing that the literary adaptation is a phenomenon that crosses history, and also knowing that most of the literary transpositions have its roots in canonical 19th century novels, we begin this essay by drawing a map of the adaptations of the work of the Portuguese writer Eça de Queirós for film and television language. At the same time, we emphasize the dramatic potential of the writer’s literary inheritance. Lastly, we point out that the narrow collaboration between literature and audiovisual, besides revitalizing the…

Quando se adapta uma obra literária para crianças e jovens, que gênero textual é adaptado? Diógenes Buenos Aires de Carvalho Doutor em Letras (PUCRS) Universidade Estadual do Maranhão – UEMA (dbuenosaires@uol.com.br) RESUMO: O presente trabalho busca responder a indagação constante no seu título, visto que pouco se sabe sobre a adaptação literária no tocante aos gêneros textuais literários que são objetos desse processo. Em vista disso, desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica…

O Nome da Rosa: O Infinito Poder das Palavras The Name of the Rose: The Infinite Power of the Words Fernando Tonet Gabriel Cavalheiro Tonin Matheus Figueiredo Nunes de Souza RESUMO: O presente trabalho enfoca os aspectos históricos contidos na obra literária “O Nome da Rosa” analisados a partir de uma ótica jurídica. Tratar-se-á, primeiramente, os aspectos históricos do período medieval bem como a influência do Direito Romano na criação do Direito Canônico, e ambos na conjuntura…

ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação Denis Alves Farias Juína, abril 2015 1. ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação 2. Resumo O objetivo do projeto é utilizar o Role-Playing Game (RPG) como auxiliar pedagógico visando o desenvolvimento de espontaneidade, criatividade, raciocínio lógico e introdução aos clássicos literários por meio de adaptações lúdicas. A literatura que abrange as várias escolas literárias, desde…

disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, do curso Superior em Letras Português-Inglês, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras. Orientador: Prof. Dr. Wellington R. Fioruci PATO BRANCO 2012 “What benefit is there in a life of silence?” (COETZEE, John M., 1987) RESUMO MORAES, Carla D. Robinson Crusoé em Foe: Coetzee lê Defoe com as lentes do pós-colonialismo. Monografia…

O Cânone literário e a escola Áurea de Aragão Ferraz (*) Resumo O presente artigo busca dialogar com o status do cânone e da importância da manutenção de sua aura legitimada como grande literatura. A escola, diante da necessidade de trabalhar os cânones com finalidade unitária e tempo determinado para o entendimento estético que toda obra clássica demanda, tem, através de escolhas, definido o…

relacionados à literatura, observa-se que existem diferentes modos de abordagem sobre a questão do ensino de Literatura, mas de um modo geral transparece a necessidade de se criar novas técnicas no ensino dessa disciplina. O ensino tradicional da Literatura vigente em algumas escolas é feito com ênfase em aulas expositivas, fundamentadas pelos livros didáticos que apresentam uma abordagem cronológica, baseada em panoramas históricos e características de estilos de épocas, sem se…

merecem respeito e debate. Serão discutidos métodos de ensino capazes de despertar no aluno o prazer pela leitura a partir da aprendizagem em Literatura. Essa tarefa exige do professor dedicação exclusiva. Vale ressaltar ainda que o conhecimento de obras literárias ajuda na produção de textos. Na Universidade de Santa Catarina, por exemplo, a redação de um dos vestibulandos - que se baseou em uma obra de Machado de Assis - mereceu destaque pelo conteúdo com um toque de ironia…

Análise do ensino da literatura no livro didático – ensino médio Cleudiane Feitoza¹ Neila Botelho Spiteller² Paula Priscila Souza Nery³ RESUMO Este trabalho partiu de uma pesquisa voltada ao ensino de literatura no ensino médio com uma análise pedagógica, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de literatura em um livro didático, do qual foi escolhido o livro de volume único “Viva o Português” dos autores Elizabeth Campos, Paula Marques Cardoso e…

Jaciara Hellene de Almeida Lacerda Silva³Ubiratan Lopes Júnior³. 1 Professora Especialista em Metodologia da Língua Portuguesa.IFTO. e-mail:elizaude.oliveira@ifto.edu.br 2 Especialista em Língua e Escrita-IFTO. e-mail:jader.neves@ifto.edu.br 3 Alunos do Ensino Médio Integrado ao Agronegócio Resumo: O trabalho objetivou reconhecer algumas obras de Gil Vicente e o estilo literário conhecido como Romantismo e as suas principais características, oferecendo uma visão geral sobre o Romantismo…