Resumo Cerebro E Aprendizagem

Inteligência Emocional Inteligência emocional de Daniel Goleman, pH, no seu livro. Ele parte de uma pesquisa científica para afirmar que o controle das emoções contribui de forma essencial para o desenvolvimento da inteligência do indivíduo. Em resumo sua tese científica revela que modo à incapacidade de lidar com as próprias emoções pode dificultar ou até destruir nossa vida. Também, registramos a afirmativa de que existem duas mentes: a que raciocina e a que sente.…

......................................... 56 3 UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO Ao longo das últimas décadas, os cientistas, mais especificamente aqueles que lidam com as neurociências, têm se debruçados sobre estudos que levem a compreender o cérebro e sua impressionante capacidade de receber e filtrar informações. Neurologia é a especialidade da Medicina que estuda as doenças estruturais do Sistema Nervoso Central (composto pelo encéfalo e pela medula espinhal) e do Sistema…

processos internos de maturação determinam limites físicos que devem orientar o trabalho realizado na estimulação precoce buscando ações que favoreçam o melhor desenvolvimento, prevenindo e remediando os desvios do desenvolvimento infantil. Um pequeno resumo de como acontece o desenvolvimento e crescimento infantil 1. o desenvolvimento motor no primeiros anos se dá via 2 tendência cefalocaudal – da cabeça para os pés ,e próximo-distal – do tronco para as extremidades; 2. os…

Contribuições da neuropsicologia para a psicologia clínica e a educação Lúcia Helena Tiosso Moretti e João Batista Martins Universidade Estadual de Londrina Resumo O objetivo foi estudar alguns aspectos da avaliação neuropsicológica e testes tradicionais aplicados individualmente a 12 sujeitos (8 a 13 anos). A análise qualitativa mostrou aspectos problemáticos na avaliação tradicional. Palavras-chave: avaliação neurológica, testes e medidas. Contributions of the neuropsychology to…

RESUMO DO II CAPÍTULO DO LIVRO PSICOLOGIAS (A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA) DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL ALUNA: SIRLANE DOS S. BISPO TURMA: 1º SEMESTRE DATA: 10/10/2012 RESUMO A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Tudo começou na…

autor Antunes, Celso A Grande Jogadado 2° semestre de Engenharia Elétrica do Centro Universitário Sant’ Anna na Disciplina de Metodologia de Trabalho Científico Professor José Luiz de Mattos Lourenço São Paulo Setembro/2012 RESUMO Introdução: Joga bem quem conhece as regras. Como disse o filosofo Heráclito: “A única coisa permanente é a mutação”. Todas as mudanças, além de permanentes, que mudam a cada dia mais aceleradas. Logo, acumular informações…

A DISLEXIA, O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)1 Andresa Neres do Nascimento de Camargo 2 Isabel Pereira de Souza 3 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre o conceito de Dislexia e - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH O). Para tal reflexão foi desenvolvido com base metodológica na pesquisa bibliografia. Concluiu-se que muitas vezes estas crianças são “taxadas” de preguiçosas, estúpidas, relaxadas, mal criadas, e outros termos a…

TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON João Pedro da Silva Fernandez Prof.ª Maria Aparecida Souza Vieira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID 0294) – Prática do Módulo II 11/06/2013 RESUMO A teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Para Wallon a criança é essencialmente emocional e vai se constituindo um ser sócio – cognitivo gradualmente. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa

Dislexia Eliane Trindade Brum Vanessa Trindade Resumo Neste presente artigo venho colocar um pouco sobre a Dislexia, do que eles precisam para poder evoluir na escola. De que realmente é a dislexia que é apenas um distúrbio e não uma doença, e que podemos evitar se obtermos o diagnóstico precoce, e que juntos com os cuidados dos profissionais podem melhorar bastante. Palavras Chaves: Dislexia, Criança, Profissionais. Dislexia o que é? A Dislexia é um transtorno…

DISCALCULIA – TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM Santa Terezinha de Goiás 2015 ucm-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES maria luzia de assis lopes DISCALCULIA – TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Pos-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Maria Inacia Santa Terezinha de Goiás 2015 DISCALCULIA – TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM RESUMO Maria Luzia de Assis Lopes