Resumo Anna Rachel Machado

SUMARIZAÇÃO: PROCESSO ESSENCIAL PARA A PRODUÇÃO DE RESUMOS A sumarização é um dos processos mentais essenciais para a produção de resumos. Não é um processo aleatório, mas guia-se por uma certa lógica. Veja alguns exemplos: a)No supermercado, Paulo encontrou Margarida, que estava usando um lindo vestido azul de bolinhas amarelas. Sumarização: Paulo encontrou Margarida. Informações excluídas: circunstâncias que envolvem o fato (no supermercado), qualificações/descrições de…

RESUMO Antes de mais nada, devemos entender que todo texto é escrito tendo em vista um leitor, um público alvo. Todo texto possui um autor que teve um objetivo para a sua escrita, que geralmente é produzida em consonância com o veículo em que irá circular. De acordo com Umberto Eco (1986), o autor de um texto deve entender que o conjunto de competências a que se refere é o mesmo a que se refere o próprio leitor. Por conseguinte, preverá um leitor-modelo capaz de cooperar para a…

Disciplina de Leitura, Produção e Revisão de Textos – 2013/02 Estilos literários - resumos, autores, obras, características principais e questões comentadas 23/09/2010 13h14 Estilo individual é a maneira peculiar com que cada escritor manipula a linguagem literária. Refere-se à capacidade de usar técnicas para obter um melhor resultado estético. Estilo de época diz respeito a uma série de procedimentos estéticos que caracterizam determinado período histórico – porque foram…

Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita Hércules Toledo Corrêa Dedico esta publicação à memória da amiga Eliane Fernanda RESUMO: Pretende-se, com este artigo, fazer uma reflexão sobre algumas concepções de leitura, com base, principalmente, em estudos da área da linguística, da linguística aplicada e da psicolinguística. A partir dessa reflexão, apresentamos um relato de experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte,…

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense – UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os

isso ninguém pode reinvidicar. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003 (apenas a parte referente a resumo). MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. 4. ed. São Paulo: Parábola, 2006. SANÉ, Pierre. Reivindicações articuladas (e contestadas) de reparação dos crimes da história, a propósito da escravidão e do colonialismo, por ocasião da…

INDG-Tecs, 2004. Prado, D. PERT/CPM, Belo Horizonte, Editora FDG, 1998. Metodologia Científica EMENTA: Conhecimento científico e outras espécies de conhecimento. Métodos e técnicas de pesquisa científica. Gêneros textuais científicos: resumo, resenha, relatório, projeto de pesquisa, artigo, monografia. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1983. MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa científica. 2. ed.…

a diferença entre ensinar os gêneros como conteúdo e ensina-los dentro da pratica da leitura e da escrita. Deve partir do professor a atitude de possibilitar aos alunos a pratica de ler para estudar, fazer pesquisas, organizar entrevistas, fazer resumos, avaliar e comparar textos e só então enfrentar o desafio de escrevê-los. 3. Relacione Paulo Freire, Letramento e gênero. Quando dizemos que um sujeito é alfabetizado, isso não significa necessariamente que ele seja letrado e…

....................................... 2. MEMORIAL ACADÊMICO....................................................................... 3. TRABALHOS CONSTRUÍDOS................................................................ 3.1 O gênero resumo escolar/acadêmico e outros gêneros...................... 3.2 A compreensão global do texto a ser resumido.................................. 3.3 Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos.................. 3.4…

O que é Resumo? O resumo deve conter dados selecionados e sucintos sobre o conteúdo de outro texto. A diferença reside no fato de o resumo não conter comentários ou avaliações de seu produtor. Noutras palavras, o resumo é uma redução das ideias contidas num texto, mantendo a fidelidade ao texto original. O resumo indicativo ou descritivo elimina quaisquer dados que não sejam aqueles essenciais. Refere-se às partes mais importantes do texto e, por ser tão simplificado, não…