Resumo Anna Rachel Machado

elucidar, comparar, apresentar, examinar, contrapor, confrontar, abordar, apontar, relacionar, relatar, questionar, demonstrar, organizar, elaborar etc... Fonte: Elaborado a partir de abordagens apresentadas em Medeiros (2006, p. 244); Machado (2004, p. 88); Machado (2006, p.50) ; Roesch (2006, p. 96).  Será necessário apresentar no mínimo 03 objetivos específicos devendo contemplar o referencial teórico, metodologia e a conclusão. Rosália Gonçalves Costa Santos 4 U N…

metodologia de trabalho, neste curso, incluirá aulas expositivas com participação dos estudantes, leitura e discussão de textos e resenhas/resumos de textos, entre outras possibilidades. A avaliação será processual e se dará através de atividades realizadas ao longo do curso, tanto individualmente como em grupo, através principalmente de leituras, discussão e resumos/recensões de textos. 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARAÚJO, J. C.; BIASI-RODRIGUES, Bernardete (Org.). Interação na…

disciplina de Língua Portuguesa Instrumental o que valida ainda mais a realização desse relatório. Com base na ementa proposta, bem como nos objetivos estabelecidos será relatado a seguir o conteúdo desenvolvido em sala aula, para isso serão utilizados os resumos elaborados após cada aula conforme exposto a seguir. Relatório das aulas Na primeira aula, dia 27 de fevereiro de 2003, após as apresentações o professor comentou a respeito da visão de ensino e a aprendizagem…

torne um cidadão nessa nossa sociedade letrada. Afinal, é por meio da linguagem que agimos e participamos das decisões de nossa sociedade. Considerando ainda a presença de diferentes tipos de textos em nosso dia a dia, ressalta-se a professora Anna Rachel Machado. As quatro professoras têm ministrado cursos ou palestras e dado importância de um trabalho que contemple a diversidade textual e atividades que levem o aluno tanto a produzir quanto a ler efetivamente os diferentes…

professora universitária, vejo que o resumo é uma atividade didática bastante pedida pelos professores de inúmeros cursos de graduação. No entanto, é comum presenciar também um desencontro entre o que foi pedido pelo professor e o que foi produzido pelo aluno. Isso sem mencionar as constantes dúvidas de ambos os lados quanto à definição e o processo de produção do resumo no meio acadêmico. Diante desse panorama, busco através deste trabalho discutir a noção de resumo, considerando sua…

discursivo. COMPONENTE CURRICULAR: Gramática do Texto PROFESSORA: Polyana Deyse V. Leitão ALUNA: Maria Aparecida Cruz Pereira ATIVIDADE: Resumo Critico de Texto BRONCKART, Jean Paul. As Condições de Produção dos Textos. In: BRONCKART, Jean Paul. Atividade de Linguagem, textos e discursos: Por um interacionismo sócio-discursivo. Trad. Anna Rachel Machado, Péricles Cunha. SP: EDUC, 1999. Em seu livro “Linguagem, Textos e discursos: por interacionismo sócio-discursivo”,…

forma prática e objetiva meios de produzir artigos, tem se tornando cada vez mais comum entre estudantes e universitários. Assim sendo os escritores buscam resolver as dificuldades de definir e estruturar gêneros acadêmicos como pesquisas, monografia, resumo e resenha. Buscar meios claros e convincentes com uma linguagem informativa e diferente pode ser a melhor opção de interagir com esses gêneros textuais.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS RESUMO CONCEITOS XAVIER, Antônio Carlos. Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos. Recife: Ed Respel, 2010.  Resumo é um texto-derivado que só existe em função de um texto-fonte. Na academia, o resumo é um gênero textual cujo propósito comunicativo é sintetizar as principais ideias expostas pelo autor, por isso é obrigatório em trabalhos de TCC, monografias, artigo…

Resumo acadêmico: uma tentativa de definição Andréa Lourdes Ribeiro1, letras@faminasbh.edu.br 1. Doutora em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte; professora na Faculdade de Minas-BH (FAMINAS), Belo Horizonte, e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Resumo: Resumir é uma das práticas lingüísticas mais freqüentes na vida cotidiana. Saber resumir textos lidos é uma capacidade necessária, nas sociedades letradas, para o desempenho de várias

Primeiro passo Escolha e descrição de personagens; Segundo passo Resumo da história; Terceiro passo Descrição da história quadro a quadro; Quarto passo Montagem da tira. REFERÊNCIAS ELIAS, Vanda Maria. (org.). Ensino de língua portuguesa: oralidade, escrita e leitura. São Paulo: Contexto, 2011. MENDONÇA. Maria Rodrigues de Souza. Um gênero quadro a quadro: a história quadrinhos. In: DIONÍSIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (org.). Gêneros…