Resenha do Livro Preconceito Línguístico de Marcos Bagno

CRÍTICA Por Cesar Junior Barros de Oliveira. BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 48ª e 49ª edição. São Paulo: Loyola, 2007. MARCOS BAGNO é professor de Linguística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou diversos livros, dentre eles: A língua de Eulália: novela sociolinguística; Preconceito linguístico: o que é, como se faz. Também Traduziu vários artigos e obras literárias de autores renomados. O livro preconceito linguístico faz a defesa da língua falada no Brasil e das suas variações. Bagno examina de forma crítica, e classifica as afirmativas propagadas nos meios de comunicação, nos livros didáticos e em manuais que defendem o ensino do que é “certo” e do que é “errado” como falácias e mitos. O autor nos convida a fazer um passeio ao que ele chama de “mitologia do preconceito linguístico”, o objetivo é encontrar meios para combater esse tipo de preconceito no nosso dia a dia e na prática pedagógica. No capítulo um, o autor divide os mitos em oito: no primeiro mito é combatida a afirmação: A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente, Bagno mostra que mesmo sendo o português a língua oficial do Brasil, esta possui uma diversidade imensa. A escola e as instituições voltadas para a educação são instigadas a abandonarem este mito abraçando a diversidade linguística do nosso país. No segundo mito: Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem português, o autor enfatiza que…

DISCIPLINA: LINGUÍSTICA PROJETO INTEGRADOR REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA OBRA: Bagno, Marcos. Português ou Brasileiro? - Um Convite à pesquisa. Parábola Editorial, São Paulo, 2004 Capítulo da pesquisa: Cores que eu não sei o nome…As estratégias de relativização. Artigo apresentado como avaliação de rendimento acadêmico projeto integrador na disciplina Lingüística da Faculdade Alvorada, ministrado pela profª Nathália…

Ana Cristina Ferreira Lordêlo MORFOSSINTAXE DO PORTUGUÊS GRAMÁTICA NORMATIVA X VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: O QUE É, COMO ENSINAR? Salvador - Bahia 2013 Ana Cristina Ferreira Lordêlo MORFOSSINTAXE DO PORTUGUÊS GRAMÁTICA NORMATIVA X VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: O QUE É, COMO ENSINAR? TCC apresentada no Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa com Inglês, como requisito para a sua conclusão. Orientador: Prof. Léa Cátia Faculdade de Tecnologia e Ciências Salvador -…

A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: Um estudo de caso em duas escolas da rede municipal de ensino de Parnaíba Autor: Douglas Castro Bittencourt1 Douglasbittencourt08@gmail.com Orientador: Laércio Amorim Mendes2 lamorimendes@gmail.com RESUMO O presente artigo aborda um estudo de caso, realizado na área da sociolinguística, com professores nas aulas de língua portuguesa. Compreendendo a relevância das pesquisas da linguistica, neste caso especifico da ramificação que compreende o…

ROTACISMO: O APARECIMENTO DO FENÔMENO NA COMUNIDADE DE AGRICULTORES QUE SAÍRAM DO INTERIOR DA CIDADE DE FORQUILHA – CE.1 FRANCELINO, Francisca Sibelli Moreira² LOPES, Jéssica Nachara Rodrigues³ RODRIGUES, Nayana Siqueira4 Resumo: O presente trabalho apresenta um tipo de fenômeno linguístico chamado Rotacismo, ocorrido pela troca do /L/ por /R. A pesquisa foi realizada no município de Forquilha- Ce, com pessoas que não frequentaram a escola por falta de oportunidade, em que…

Palavras, diversidade e reconhecimento HIRÃ SOARES JUSTO1 “Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im portuguêis, é só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muito diferenti. Qui bom qui a minha lingua é u purtuguêis.…

atuando em sala de aula e principalmente que tipo de professores sairá após o termino do curso de letras. Sabemos que a prática dos professores de língua portuguesa está em muito distante do que pede o novo tempo e a nova gramática e que é muito comum encontrar professores que se apegam ao ensino tradicional para explicar como se devem dar aulas de língua portuguesa somente porque tem medo de enfrentar os novos desafios que reaprender a ensinar vai gerar. Vamos então neste trabalho…

livro precioso, A língua de Eulália, novela sociolingüística. O autor é Marcos Bagno. O livro é bom por vários motivos: a) foi escrito em forma de novela; o autor pode não ser um grande literato, mas não tropeça; cria um cenário bastante aceitável e, embora o livro contenha pequenas aulas, elas são suficientemente inteligentes para serem lidas com prazer e proveito; é pena que ainda pertençam de fato ao domínio da ficção, e por critérios que infelizmente não são literários; b) é legível…

DISCIPLINA: PORTUGUES PERÍODO: 1º TURMA: “B” PROFESSOR: CLAUDIO REUS SILVEIRA HERNANDEZ ALUNO: VANESSA BRASIL NOVAIS 08/04/15 1. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA: OBRA: A Língua de Eulália: novela Sociolinguística AUTOR: Marcos Bagno 15 ed., São Paulo: Contexto, 2006. 2. CREDENCIAIS DO AUTOR Poeta, tradutor e escritor de livros infantis e de estudos linguísticos. Marcos Bagno nasceu em Cataguasis (MG), mas sempre viveu fora de seu estado…

pouco conhecida, não só pelo público leigo, mas também por boa parte do meio acadêmico. Muitos confundem a lingüística com a gramática, por acharem que ambas tratam do mesmo objeto: a língua. Outros, adeptos da gramática tradicional, muito mais antiga que a lingüística, vêem nesta última uma ameaça à “pureza da língua”, por ser, segundo eles, uma disciplina por demais permissiva e tolerante com os “erros gramaticais dos falantes incultos”. Isso tudo demonstra que ainda hoje a lingüística…