Respostas Da Atividade Colaborativa Aula 2 O Mundo Do Trabalho

no âmbito teóricometodológico a Pesquisa Ação Colaborativa, pela possibilidade que esta perspectiva oferece aos envolvidos atuarem de maneira compartilhada na produção de saberes e fazeres pedagógicos. Os sujeitos participantes do estudo em tela são oriundos da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) de Vitória/ES e da comunidade, totalizando um grupo de 30 alunos. Como instrumento de coleta de dados, utilizamos o registro das aulas em diários de campo, relatórios…

INTRODUÇÃO Este trabalho visa trabalhar os processos mentais envolvidos nas quatro habilidades de comunicação: audição, fala, leitura e escrita. Com uma visão mais prática desse assunto, abordaremos conceitos e atividades para auxílio do professor e facilidade do ensino-aprendizagem dos educandos do ensino fundamental. Vale ressaltar que a base dessas teorias são da PNC para a discussão sobre como tratar de cada uma delas com cada tipos de alunos. …

prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no contexto da instituição escolar pesquisada. Está inserida na Lingüística Aplicada Crítica(LA) como discutida por Pennycook (2004) e no quadro da pesquisa crítica de colaboração (PCCol) desenvolvida por Magalhães (2004). Este trabalho objetiva…

a escola. Para Toffler, “as escolas da Segunda Onda padronizaram geração após geração de jovens, transformando-os numa força de trabalho arregimentada, maleável, do tipo exigido pela tecnologia eletromecânica e pela linha de montagem.” (1980, p. 43) Ou seja: a Escola portava-se como antecâmara preparatória para o que as pessoas se submeteriam enquanto força de trabalho. A vida no interior da escola tornou-se assim um espelho antecipatório, uma apresentação perfeita da sociedade industrial. Os

pesquisa bibliográfica sobre jogos de empresas como instrumento educacional para reunir idéias de autores que discutiram o processo de criação de jogos e suas classificações. Após a criação do roteiro, o jogo foi aplicado a uma turma piloto, atividade que antecedeu um amplo treinamento do Programa de Desenvolvimento de Lideranças (PDL). Procurou-se analisar os resultados advindos do uso do roteiro de criação, bem como de seus subprodutos tais como o tabuleiro e demais materiais de…

preocupa-se com o processo da compreensão, transformação, armazenamento e o uso da informação envolvida na cognição, e tem como objetivo identificar padrões estruturados dessa transformação.  Cognição é o processo através do qual o mundo de significações, isto é, atribui-se significados à realidade em que se encontra. Esses significados são pontos de partida para atribuição de outros, originando, então, à estrutura cognitiva". (Moreira e Masini, 1982, p.03).…

ação pedagógica. Vale-se da análise documental, de depoimentos de alunos e professores e da reflexão sobre situações de sala de aula para fundamentação das discussões e das conclusões. Situa-se no contexto teórico-metodológico da pesquisa colaborativa e da teoria histórico-cultural. Na perspectiva de ação colaborativa que a pesquisa assume, as práticas de sala de aula deveriam se pautar por ações estratégicas no sentido de desenvolvimento de uma atitude exploratória e investigativa…

A atividade de ensino na formação tecnológica: processo de formação de professores e alunos Wellington de Oliveira Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem – PUC/SP. Professor – FASB e UMESP. ollivell@gmail.com Discute-se, por meio deste artigo, o papel desempenhado pelos professores e alunos na formação tecnológica e o seu impacto na constituição de um processo pedagógico virtual. Com base em autores como Oliveira (2009), Freire (2008), Kenski (2003) e Valente (2002)

Ribeiro O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de alunos e professores Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como trabalho de conclusão de curso. Orientadora: Patricia Alejandra Behar Porto Alegre 2010 AGRADECIMENTOS Aos meus pais Às professoras Tânia Marques e Elisabete Garbin Aos colegas do NUTED, em especial à professora Patrícia Behar …

respalda a análise do objeto, pela sua capacidade de apreendê-lo na teia das relações sociais. Palavras-chave: Proposta de criação de curso; Educação à Distância; Parceria Público Privada; Formação Superior; Novas Tecnologias. 1- INTRODUÇÃO Este trabalho visa compreender a política pública de Educação à Distância (EAD), focalizando sua importância como metodologia inovadora, estabelecendo um elo entre a sociedade extremamente avançada tecnologicamente e a escola. Pretende ainda…