lalala

Escrita 1 – Duração: 90 minutos 22 de Outubro de 2013 Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de Classificação Atividade A Demonstrar domínio da Língua Inglesa (vocabulário e estruturas gramaticais) Vocabulário relacionado com o tema da unidade A. Exercício de identificação 12x0,5p = 6p Resposta correta: 0,5 pontos Resposta incorreta: 0 pontos B. Construção de frases 3x1p = 3p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos C. Completamento de frases 6x1p = 6p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Atividade B Compreender o texto na globalidade e em detalhe Expressar informação de forma clara e estruturalmente correta Texto e vocabulário relacionados com os tópicos da unidade. A. Identificação de interlocutores. 5x2p = 10p Resposta correta: 2 pontos Resposta incorreta: 0 pontos B. Responder a questões sobre o texto. 5x3p =15p Resposta correta: 3 pontos Resposta incorreta: 0 pontos Conteúdo parcialmente adequado: 0,5 a 2,5 pontos Desconto máximo por incorreções: 2,5 pontos C. Exercício de sinonímia. 5x1p = 5p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos D. Identificação de referentes. 5x1p = 5p Resposta correta: 1 ponto Resposta incorreta: 0 pontos Atividade C Aplicar os itens gramaticais tratados Futuro: will, going to, Present Progressive A. Completamento de frases. 6x1p = 6p Resposta correta: 1 ponto…

sistemática no ambiente escolar há 2 anos, ou seja, desde a 3ª série. Proposta metodológica - Trabalho colaborativo em pares em determinados tipos de atividades - Leitura de textos que facilitem a familiarização e compreensão da língua inglesa - Textos/situações problema que permitam ao aluno utilizar seus conhecimentos no entendimento do conteúdo e mensagens ali contidas - Projeção de slides, trechos de filmes e desenhos na língua inglesa para análise de situações de vida…

pelo apoio, pela preocupação com o trabalho, pelas palavras de incentivo, pela compreensão e pela paciência com que me ouviram falar das atividades aqui apresentadas. A todos os meus amigos que me acompanharam neste percurso, pela preocupação e incentivo. Aos meus colegas pelo incentivo, pelas dicas sobre a organização deste trabalho e pelos conselhos. Bem hajam! Resumo Esta dissertação incide sobre o ensino dos usos sintáticos da vírgula para isolar constituintes sintáticos…

Curso Prático de Língua Portuguesa Autor: Ariadna Lima Revisão: INTED Projeto Gráfico e Editoração Eletrônica: INTED NT Educação: SCN Q.1 - Bl. C - Ed. Brasília Trade Center - Sls. 1908/1910 CEP 70711-902 Brasília - DF Fone: (61) 3421-9200 nteducacao@grupont.com.br www.grupont.com.br Curso Prático de Língua Portuguesa/ INTED. -- Brasília: 2012. 84p. : il. ; 21 X 29,7 cm. ISBN Copyright © 2012 por INTED. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por…

sala de aula. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. identificar elementos musicais (pulso, acento, ritmo) na fala e seus usos na criação de discursos sonoros. Música e Educação | Linguagem falada e movimentos corporais: recursos universais para a produção musical? Outras propostas INTRODUÇÃO Vimos, na aula anterior, que a fala e os movimentos corporais são ferramentas importantes na estruturação de discursos sonoros. Vamos…

Bem-vindo a Londres Esta folha de exercícios acompanha Adriano’s Diaries - episódio 01. Complete todas as atividades desta folha e depois tente fazer as atividades sugeridas dentro do seu ritmo de estudo. Você encontrará as respostas para as atividades no final desta folha de exercícios. 1. Complete as lacunas De acordo com o exemplo dado, complete as lacunas: a) Hi. How are y o u? b) I’m fine _ _ _ _ _ you. c) What is your _ _ _ _? d) _ _ name is Adriano. e) Where _ _ _ you from? f)…

Exercício 1: Em todas as alternativas reconhecemos as diferentes características de um texto, exceto em: A - Todo texto tem uma intenção comunicativa e coerência de sentido. B - Todo texto tem um caráter histórico, não no sentido de que narra os fatos históricos, mas no de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada época. C - Todo texto é produzido e marcado também pelas condições de produção de caráter físico, cultural e ideológico. D - Não…

Fabricio Quadros Soares PORTO ALEGRE 2015 Índice 1 INTRODUÇÃO 4 2 JCLOZE 5 3 JQUIZ 5 4 JMIX – Sopa de Palavras 6 5 Jmatch – Exercício de Associação 6 6 The Masher 7 7 Jcross 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O programa hot Potatoes aceita caracteres portugueses e pode ser completamente configurado para a nossa língua, assim como quase todos os itens da interface, tais como cores, tipos de letra, etc. A vantagem de utilizar esse material de avaliação…

idioma japonês: os fundamentos sobre a leitura e a escrita dos kanjis. Rico em ilustrações, com páginas de exercícios, treino de escrita, testes e tradução em português, espera-se que possam estudar com prazer utilizando este material. ＊Este material foi adaptado do “Meu Amigo Kanji”, material didático para o estudo de kanji, elaborado para as crianças brasileiras residentes no Japão, que frequentam escolas públicas japonesas. Características do material 1- Muitas ilustrações …

Questão 1 De acordo com as características do estágio pré-operacional, quando as crianças não pensam, simultaneamente, em diversos aspectos de uma mesma situação e ainda diferenciam precariamente a realidade e a fantasia, esta característica é conhecida como: Alternativas 1 - Irreversíveis 2 - Centralizadoras 3 - Transdutivas 4 - Antitransformadoras 5 - Egocêntricas Sua resposta 2 - Centralizadoras Resposta gabarito Centralizadoras Comentário do gabarito Centralizadoras:…