Respostas Da Atividade Dos Exercícios 1 As Frases Que

de Ensino a Distância da Universidade Anhanguera Uniderp – Pólo Zappeion, sob Orientação da professora interativa Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro e o professor local Wanderley Cardoso Leite. CAMPO GRANDE/MS 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 05 1.1 VISITA REALIZADA NA ESCOLA 05 1.1.1 Caracterização Da Escola 05 1.1.2 Realização da visita 06 1.2 OBSERVAÇÃO: LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA 07 1.3…

aliadas a técnicas que possam ajudar seu desempenho são formas de poder melhorar e conquistar uma melhor aprendizagem. A palavra chave para o êxito de qualquer atividade é essa: Treinar e aprimorar‐se. Se você seguir as instruções passo a passo e realmente se dedicar aos exercícios deste curso, com certeza poderá melhorar e muito seu aprendizado na leitura, ganhando em tempo e qualidade de informação, porque sabemos que nossa…

Marisa. TEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E FUNÇÃO DA LINGUAGEM EXERCÍCIOS ESSENCIAIS 1 (Uerj) Brincar com palavras nos jogos verbais, exercícios de literatura 1 Você sabe o que é um palíndromo? 2 É uma palavra ou mesmo uma frase que pode ser lida de frente pra trás e de trás pra frente mantendo o mesmo sentido. Por exemplo, em português: “amor” e “Roma”; em espanhol: “Anita lava la tina”. Ou, então, a frase latina: “Sator arepo tenet opera rotas”, que não só pode ser…

GRANDE DOURADOS ENSINO A DISTÂNCIA ATIVIDADES DE CONTABILIDADE REFERENTE ÀS AULAS 1 A 04. Questão 01 - Qual a seqüência correta dos acontecimentos: a) Diário, Razonete, Balanço e Balancete; b) Diário, Balanço, Razonete e Balancete; c) Diário, Razonete, Balancete, Apuração de Resultado e Balanço. RESPOSTA CORRETA: LETRA C Questão 02 - As contas de Despesa têm saldo devedor no final do exercício que devem ser transferidos para a conta Resultado do Exercício. No lançamento do…

'do' e 'does' em frases interrogativas e negativas e a substituição de terminações em frases afirmativas. Objetivo geral: Explicar corretamente o uso do 'do' e 'does' nas frases interrogativas e negativas , e acrescentação da terminação em 'ies' e 'es' nas frases afirmativas. Objetivo especifico: saber reconhecer e montar frases no presente simples , assim com o uso dos auxiliares e terminações. Justificativa: o 'Simple present' foi bem representado no trabalho , com frases fáceis…

CURSO ON-LINE – PORTUGUÊS EM EXERCÍCIOS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA TRF-1ª REGIÃO AULA 0 LÍNGUA PORTUGUESA E O CONCURSO DO TRF-1ª REGIÃO Muitos concursos de Tribunais têm sido elaborados pela Fundação Carlos Chagas (FCC): TRT-4ª Região/2011, TRT-14ª Região/2011, TRT-24ª Região/2010, TRT-12ª Região/2010, TCM-CE/2010, TCE-GO/2009 e TCE-CE/2008, por exemplo. A lista é extensa, e basta você acessar o sítio da instituição (http://www.concursosfcc.com.br/) para comprovar o que estou falando. O…

MODELO DE PROGRAMA DE DISCIPLINA De acordo com Othon Garcia (1992, p. 6), Frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer comunicação. Pode expressar um juízo, indicar uma ação, estado ou fenômeno, transmitir um apelo, uma ordem ou exteriorizar emoções. (...) Oração, às vezes, é sinônimo de frase ou de período (simples), quando encerra um pensamento completo e vem limitada por ponto final, ponto de interrogação, de exclamação e, em certos casos, por reticências.

1. Complete o texto com as preposições, contrações e combinações adequadas: A atriz norte-americana Jennifer Aniston, uma das estrelas do seriado Friends, resolveu doar as roupas do ex-marido, Brad Pitt, pra uma instituição de caridade de Los Angeles. A informação foi publicada nesta terça-feira pelo jornal inglês The Sun. De acordo com a publicação, a atriz foi pessoalmente á entidade beneficente, em Burbank, Califórnia, e entregou várias sacolas com roupas de Pitt. Uma testemunha…

TEMA DA AULA : O USO DA CRASE DISCIPLINA :LÍNGUA PORTUGUESA Nível de Ensino : Ensino Fundamental II- 8º ano. 1. Conteúdos A função da crase demonstrada através de parte teórica,com explanação e exemplos. O tema será trabalhado com atividade escrita e oral individual , e debate em grupo para a resolução de um exercício de diferenciação entre o uso do "a " e "à" . 2.Objetivos: - Compreender a formação da crase; - Identificar a necessidade do uso da crase em diversas situações;…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 04 2 ENSINO FUNDAMENTAL ....................................................................................... 05 2.1 RELATO DAS OBSERVAÇÕES ............................................................................. 06 2.1.1 Primeira aula ............................................................................................................06…