Respostas Controle Social Formação Pela Escola

CHAVE DE CORREÇÃO DO MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE 1 - FUNDEB RESPOSTAS 1 - DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS 2 - SOBERANIA POPULAR 3 - HOMEM POLÍTICO 4 - ONU 5 - PARTICIPAÇÃO POLÍTICA 6 - ESCOLA DEMOCRÁTICA 7 - ESCOLA DE QUALIDADE 8 - CIDADÃO 9 - DIREITOS INDIVIDUAIS 10 – CIDADANIA ATIVIDADE 2 -FUNDEB Sobre a história da educação brasileira dos períodos colonial. RESPOSTAS A - 7 B - 5 C - 8 D - 3 E - 10 F - 9 G - 1 H - 6 I - 4 J - 2 . ATIVIDADE 3 -…

auto conhecimento, auto controle. Inteligência musical, permite criar, sensibilidades a sons. Quantas inteligências existem? As inteligências não são infinitas, mais também não são so 7, eram 7 naquela época. Gardner identifica mais umas que é a inteligência naturalista. Fortemente presente nos ambientalistas, paisagistas estudiosos do ambiente. Meia inteligência, espiritualista pra uns, existencialistas para outros, capacidade de lidar com vida e morte, auto controle, a fé…

RELAÇÕES SOCIAIS E SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL. Marilda Iamamoto - Raul de Carvalho BARRETOS 2014 Adrielle Carolina Sena e Silva. Resenha do Livro: RELAÇÕES SOCIAIS E SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL. Marilda Iamamoto - Raul de Carvalho Trabalho entregue para avaliação da disciplina de Fundamentos Históricos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II, ministrada pela ProfªMsc. Juliana de Carvalho Pimenta. BARRETOS 2014 Informações sobre o Livro: RELAÇÕES SOCIAIS E…

ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, SOCIAL E EDUCACIONAL PÓLO: RIBEIRÃO PRETO JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Ribeirão Preto 2013 JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na Escola, oferecido pela Universidade de…

estratégia formulada de deliberada. As estratégias emergentes advêm de uma situação em evolução, como resposta; e, as estratégias deliberadas, são introduzidas a partir de um processo de formulação seguido de implementação. Para o referido autor, uma estratégia puramente deliberada impede a aprendizagem e, ao contrário, uma estratégia puramente emergente favorece o aprendizado, porém, impede o controle. Por outro lado, segundo Mintzberg (in MONTGOMERY e PORTER, 1998), essas…

DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA Palmas, abril de 2012 Atividade Aplicada página 39. Observe como se dá a gestão em uma escola e verifique a aplicação dos pontos convergentes e divergentes das administrações estudadas. Faça um relatório com base na sua observação. Resposta. Em um mundo em que mudanças vêm ocorrendo cada vez mais depressa, devido a crescentes avanços técnico-científicos, tem-se questionado nos últimos tempos a construção de uma

Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - Formação pela Escola – Santa Catarina Módulo Controle Social para Conselheiros Município: Nova Trento – Santa Catarina Tutora Municipal: Fabiana Marchiori Cursistas: Tamires Leite ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO – Programa Nacional do Livro Didático ( Escolas Urbanas ) e Programa Nacional do Livro Didático do Campo INTRODUÇÃO O Controle Social é um instrumento democrático no qual…

muito, estratégia com espírito empreendedor e descrevem o processo em termos da criação da visão pelo grande líder. Trata-se da: Resposta Selecionada: d. Escola Empreendedora. Respostas: a. Escola Cognitiva. b. Escola Ambiental. c. Escola do Planejamento. d. Escola Empreendedora. e. Escola de Aprendizado. Feedback da resposta: Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder que vislumbra o futuro e o coloca em ação, antecipando-se e inovando.…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O PROGRAMA NACIONAL DE MERENDA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS EMPOBRECIDAS PROJETO APRESENTADO A FORMAÇÃO PELA ESCOLA-PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS. GOIÂNIA, AGOSTO 2012 FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSISTA:…

Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador Social Pedagogy and its potential for being transforming and critical Recebido em: 30/out/2010 Aprovado em: 22/dez/2010 Geraldo Caliman – UCB E-mail: caliman@ucb.br Resumo A escola de hoje assume funções sociais que no fundo seriam próprias da família e da sociedade. A ela atribui-se não somente os processos de ensino-aprendizagem, mas, cada vez mais, delega-se a solução de grande parte dos problemas sociais dos alunos. A