Produção de aprendizagem

curso de Pedagogia na modalidade distância de uma instituição de ensino superior localizada na cidade de Curitiba. Constituem propósitos do texto, apresentar e descrever a proposta e seus aportes teóricos bem como indicar os resultados preliminares das observações e 1 jromanowski@facinter.br escheider@grupouninter.com.br sandra@facinter.br armattei@grupouninter.com.br 2 3 4 2 registros realizados durante sua aplicação desde a sua implantação em 2007 e do ano de 2008. Os registros foram feitos pelos avaliadores que examinam a produção de aprendizagem dos alunos. Denomina-se produção de aprendizagem a elaboração de conhecimentos expressa em texto por alunos, em pareceria de dois a quatro, originada de estudos e reflexões desenvolvidas ao longo de uma unidade de aprendizagem em ambientes de aprendizagem virtual. Esta produção tem por finalidade a ampliação e o aprofundamento do processo de formação realizado no curso e compõe parte do processo de avaliação. A proposta desta produção considera como aportes teóricos a pesquisa como princípio didático (ANDRÉ); o conhecimento interdisciplinar (SANTOMÉ); a avaliação formativa (LUCKESI, VASCONCELLOS); a auto-avaliação (SCALLON); emprego de ambientes virtuais de aprendizagem (LITTO). As análises preliminares indicam os problemas enfrentados pelos tutores e alunos na utilização dos ambientes de aprendizagem, dos professores para elaborar a proposição da atividade considerando os aportes que a fundamentam e do…

Processo Seletivo NOVEMBRO/2008 08 de Novembro de 2008 – TARDE PROVA 22 PROVA: N.º DO CARTÃO LÍNGUA PORTUGUESA LITERATURA BRASILEIRA FÍSICA GEOGRAFIA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOME (LETRA DE FORMA) ASSINATURA INFORMAÇÕES / INSTRUÇÕES: 1. Verifique se a prova está completa: questões de números 1 a 40. 2. A compreensão e a interpretação das questões constituem parte integrante da prova, razão pela qual os fiscais não poderão interferir. 3. Preenchimento do…

Coordenação editorial Instituto Fernando Henrique Cardoso Grifo Projetos Históricos e Editoriais Degravação dos debates Morgane Salamin Danielle Ardaillon Tradução do texto de Bruno Delmas Morgane Salamin Revisão do texto de Bruno Delmas Heloísa Liberalli Bellotto Edição dos debates Ricardo Prado Revisão EKD Comunicação e Cultura Projeto gráfico e diagramação Lisia Lemes / Lilemes Comunicação Este livro pode ser reproduzido livremente em parte ou na sua totalidade, sem modificações, para…

INFIDELIDADE VIRTUAL – REALIDADE COM EFEITOS JURÍDICOS  VIRTUAL INFIDELITY – REALITY WITH LEGAL EFFECTS Laura de Toledo Ponzoni Resumo: O escopo principal do artigo é a caracterização e configuração jurídica da Infidelidade Virtual. O Direito de Família depara-se com essa nova questão, que vem suscitando muitos debates. A própria prática profissional já demonstra a existência de diversos relacionamentos iniciados pela Internet. A temática é introduzida por uma breve…

costumes no mundo e a evolução do acesso a essa gama de informações, despertou na população um aumento no interesse pela gastronomia, fenômeno que também contribuiu para a ampliação no numero de candidatos a cursar o Tecnólogo em Gastronomia, ou mesmo formações específicas para prática em cozinha. Independente da área de atuação um profissional de cozinha deve ter em sua formação as habilidades básicas, pois estas são de suma importância. Nas principais universidades tais…

apresentado às disciplinas Direito II, Gestão de Operações, Gestão de Pessoas II e Gestão de Processos, do 4º Período do Curso de Administração Noite do Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professores: Ana Elisa Fontes Villas Henrique Queiroz Maria Bueno Barbosa Tânia Corrêa Carl Belo Horizonte 21 Maio 2012 RESUMO LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Logomarca FIAT 9…

formação acadêmica. Às funcionárias da PPGE, pela cordialidade e prestatividade. Meus sinceros agradecimentos a todas as pessoas, que de alguma maneira contribuíram para a realização deste trabalho, a quem não é possível nomear aqui. MUITO OBRIGADA! RESUMO O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação tem crescido amplamente sendo inúmeras as formas em que essas ferramentas têm se incorporado nos processos educativos, provocando mudanças em muitas práticas…

SUPERIOR Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia do Centro de Ciências da Vida – PUC-Campinas, como requisito para obtenção do título de Mestre em Psicologia como Profissão e Ciência. Orientadora: Profª Drª Raquel Souza Lobo Guzzo PUC-CAMPINAS 2013 Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistema de Bibliotecas e Informação - SBI - PUC-Campinas t150.7 R484c Ribeiro, Flávia de Mendonça. Consciência dos ProUnistas sobre sua inserção no ensino…

applications in the use of collective education, aiming to the dissemination of research, projects and extension activities. We mainly sought, on the digital TV, more dynamic, flexible and attractive formats to support the collaborative construction of knowledge, leading the user to experience the reality of a university. Besides the theory, this work presents a practical part, which consists in the development of interactive pilot-programs of scientific content for digital TV. The…

colegas e funcionários da Escola de Ciência da Informação da UFMG. Aos meus queridos alunos, pela valiosa aprendizagem. Obrigado! Ingrid Dias Spichiger, Priscila Alves Brito e Thiago Carvalho Almeida da Fonseca – exalunos da Pós-Graduação do Centro Universitário UNA e meus assistentes de pesquisa para a transcrição das entrevistas. Aos amigos e alunos do IBMEC Minas, em especial: Vandyck Silveira e Itamar Miranda Machado. CTC: Rogério Salles Loureiro, Tadeu Andrade. Siemens:Wilson Leal,…