Respostas Controle Social Formação Pela Escola

FORMAÇÃO PELA ESCOLA PDDE Francielle Fernanda de Souza Formação continuada Formação Continuada Trabalho de final de Conclusão do Curso Formação pela Escola – modulo PDDE, como requisito parcial para a obtenção do certificado de 40 horas. CASCAVEL 2013 PROJETO: FORMAÇÃO CONTINUADA SUJEITOS Gestores, membros do conselho escolar, diretoria da Associação de Pais, Professores e Servidores – APPS,…

Comportamental Professor: Manoel Coerção e controle comportamental na escola Aline Alves – RA: B89JFC0 Bruna da Costa Moura – RA: B948JA7 Natália de Freitas Bezerra - RA: B9661J-7 Ricardo Miranda - RA: B9408B3 Campus Brasília 2014 Introdução O presente trabalho irá apresentar sobre dois temas distintos e muito frequentes no nosso cotidiano a ação coercitiva e o controle comportamental na escola. A finalidade da escola é ser portadora de…

antigo a figura do educador era considerada central, detentora de espiritualidade e características marcantes na vida dos indivíduos, mais do que um simples mestre ou docente, já que acompanhava as crianças desde cedo e eram os protagonistas da sua formação. *A cultura grega coloca-se a racionalidade, ou seja, o uso rigoroso da mente, que demonstra e critica a experiência humana, submetendo-a a uma reconstrução baseada em teorias. *Esparta e Atenas influenciaram o nascimento de dois…

Pergunta 1 A Escola Municipal de Ensino Fundamental em parceria com a comunidade local criou um Projeto de Reciclagem do lixo e abriu as escolas aos finais de semana para realizar oficinas de orientação para a montagem de composteiras. Esse trabalho se insere no PROGRAMA dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e reciclar) e conta com a participação ativa dos alunos na escola como também em outros espaços. A partir do artigo de JACOBI, TRISTÃO e FRANCO (2009) pode-se afirmar que a proposta da…

terrorista árabe ou um negro de cara ameaçadora pode invadir sua casa (...) O documentário Tiros em Columbine (2003), do cineasta Michael Moore, retrata como foco central o incidente ocorrido na Escola de Columbine, na cidade de Littleton, no Estado do Colorado, EUA, onde dois jovens estudantes entraram na citada escola com algumas armas e muita munição e saíram disparando contra todos, matando 12 alunos e uma professora. Tiros em Columbine traz a lume assuntos variados, dentre eles, o…

educacional brasileiro, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), e como o educador deve atuar em sala de aula com as modificações que vem ocorrendo na educação. Conheceremos um pouco sobre as organizações auxiliares da escola, estrutura, formas de funcionamento, cargos e funções existentes numa instituição e a gestão escolar. Em seguida apresentaremos o Título VI da LDB, que possui artigos que consiste na explicação da obrigatoriedade do Ensino…

Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se por acaso, quando ele começou a desenvolver sua tese de doutorado. Isso aconteceu porque ele precisava de um problema de pesquisa relevante para sua tese b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na…

.................................................... 23 | | 3.2.3 Contribuição de Melhoria .................................................................................. 24 | | 3.2.4 Contribuições Sociais, Especiais ou Parafiscais ................................................ 25 | | 3.2.5 Empréstimos Compulsórios ............................................................................... 25 | |

Pergunta 1 A escola deve ser vista como espaço de interação entre sujeitos que ensinam e sujeitos que aprendem, poderíamos afirmar que: Resposta Selecionada: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Resposta Correta: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Pergunta 2 Libâneo defende que a escola deve exercitar seu papel na construção da democracia social e política, e para isso: I- promover o desenvolvimento de capacidades cognitivas, operativas e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS Danielle Karst Riccardi O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE ALUNOS FORMANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA Porto Alegre 2011 Danielle Karst Riccardi O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DE ALUNOS FORMANDOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento…