Respostas Controle Social Formação Pela Escola

pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e auto gestionário. Objetivo da Educação Escolar - Transforma a personalidade dos alunos num sentido libertário e auto gestionário, como forma de resistência ao Estado e a suas ideologias; Cria mecanismos institucionais de mudança para preparar os alunos para atuarem dentro das instituições; Resiste à burocracia e dificulta a autonomia das escolas; Conteúdos de…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Ddo. Marcos Gonçalves Maciel UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA QUESTIONÁRIO: PERGUNTAS E RESPOSTAS (1º ETAPA) MARCOS ANTÔNIO OLIVEIRA CAMPOS IBIRITÉ 2014 QUESTIONÁRIO Carta Internacional do lazer: WLRA (1993) e SILVA et al. (2006) Carta internacional de educação para o lazer como ferramenta de intervenção pedagógica efetiva no campo do saber,2005 p.118 1. Segundo SILVA (2006), descreva…

Tradicional do Método de Ensino Nessa abordagem de ensino o homem era considerado como um receptor passivo até que, repleto de informações necessárias, poderia repeti-las a outros que ainda não as possuía, assim poderia ser eficiente em sua vida social. A realidade era algo que podia ser transmitida ao indivíduo principalmente pelo método da educação formal, o objetivo educacional normalmente encontrava-se aos valores apregoados pela sociedade, o programa então, não leva em…

1 - LER E ESCREVER NA ESCOLA: O REAL, O POSSÍVEL E O NECESSÁRIO. - Autonomia – Transposição Didática – Contrato Didático – Modalidades Organizativas Desafio maior da escola: incorporar todos os alunos à cultura do escrito. Ler e Escrever: transcende a alfabetização – ler não é decodificar. Cultura escrita = herança cultural. Real: desafio de levar à prática o necessário. conhecer as dificuldades e compreender em que medida derivam as necessidades legítimas da escola = são…

desde sua base até como ela se encontra atualmente. Falando sobre a organização ,e estrutura pedagógica das escolas. Estrutura e o funcionamento da educação infantil e ensino fuandamental no Brasil. Nessa nova etapa da educação, e da mudança que vem ocorrendo nos últimos anos, onde exige a formação de novos professores é cada vez mais rigida e qualificada, mas, que ao mesmo tempo outros quesitos…

Basso* RESUMO: O estudo tem como objetivo a compreensão do trabalho docente como um aprofundamento teórico-metodológico orientador da atividade de formação acadêmica e continuada de professores. Discute-se a natureza do trabalho docente, sustentando a sua particularidade, caracterizada por uma certa autonomia e denotando a importância da formação do professor para o exercício da prática pedagógica. A interpretação do trabalho docente foi empreendida através das categorias…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MILANA SILVA LIMA (RU 388464) AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ILHEUS –BAHIA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MILANA SILVA LIMA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem

e o ambiente onde o seu‘fazer’ acontece - interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações do sujeito (suas respostas), e o ambiente (as estimulações) – formação de hábitos 3.Behaviorismo metodológico(Watson): designa um método de ciência, apenas os comportamentos observáveis são passíveis de serem analisados.EX: estímulos produzidos pelo ambiente, sem que exista controle pelo sujeito ( Comportamento RESPONDENTE ou REFLEXO ou CLÁSSICO) 4.Behaviorismo radical (Skinner 1904 -…

conteúdos aplicados pela disciplina em sua intervenção social, na escola, buscando a construção de um grupo de conhecimentos específicos para a área afim de identificar e objetivar a mesma, para que ganhasse maior caráter cientifico e respeito social. Porém a apresentação dessas novas abordagens, cada uma lutando pela hegemonia do conhecimento da educação física, colaborou para ampliar as dificuldades dos professores que atuam diretamente na escola, no momento em que os mesmos se perdem…

Educação e Diversidade : Relações Étnico - Raciais Questão 1: Devemos estar cientes, portanto, que os preconceitos são frutos dessas representações sociais. Nós, seres humanos, é que damos importância a determinados aspectos e não a outros. Portanto, é quase impossível não fazer um juízo de valor de nossos alunos. No entanto, o professor deve: Alternativas 1 -garantir que suas representações sejam impostas aos alunos. 2 -procurar anular as representações dos alunos. 3…