Educação Fiscal

1 Acertos: 1 A respeito do trabalho com projetos em Educação Fiscal, NÃO é correto afirmar: Escolher uma resposta. Projeto é uma concepção de educação trabalhada a partir de pesquisa e da problematização de fenômenos reais. Para se trabalhar com projetos é necessário que o coordenador do trabalho decida antecipadamente qual o tema e sua abordagem para apresentação posterior ao grupo com que vai trabalhar. Todas as coisas que se podem ensinar por meio de projetos começam de uma dúvida. A partir dessa, podem ser propostas diversas alternativas, tendo na investigação e na construção coletiva da turma uma referência pedagógico-metodológica. O trabalho com projetos favorece a possibilidade dos educandos perceberem-se como co-autores de suas aprendizagens, o que lhes permite fazer escolhas, decidirem e se envolverem com essas escolhas, assumindo responsabilidades, planejando suas ações e sendo sujeitos em todo esse processo. O conhecimento passa a ser construído juntamente com o contexto em que está inserido, não sendo possível, assim, separar os aspectos sociais, emocionais e cognitivos contidos nesse processo. Question 2 Acertos: 1 A respeito dos Conselhos de Políticas Públicas, NÃO é correto afirmar que: Escolher uma resposta. São instituições paritárias, onde metade dos seus representantes, pelo menos, é eleita pela comunidade e a outra metade, nomeada pelo poder público. Exercem a função de monitorar e avaliar o alcance dos…

AULA TEMA 5 – Fundamentos Sociológicos da Educação Na obra de Norbert Elias, é encontrada a perspectiva de que algumas transformações sociais e, em especial, os processos de civilização, só podem ocorrer quando: Question1 | b. O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. | | RESPOSTA CORRETA (b) O seu desenvolvimento abarcar várias gerações de indivíduos. | | Question2 De acordo com Norbert Elias, é impossível pensar os conceitos de indivíduo e de sociedade…

comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam. 2) Em que sentido estes professores poderiam ter agido de maneira diferente? Dê exemplos. (Aeronáutica, 2008 – Magistério Sociologia) “Por verdade, entender um conjunto de procedimentos regulados para a produção, a lei, a repartição, a circulação e o funcionamento dos enunciados. A verdade está circularmente ligada a sistemas de poder, que a produzem e apóiam, e a efeitos de poder…

MATRÍCULA: 48650 NÚCLEO REGIONAL: RJ DATA: _28/10/2010 AULA 1: Articulações entre os princípios da educação inclusiva e do contexto histórico e teórico da educação especial QUESTÃO 1: Faça um paralelo entre o poema de Carlos Drummond de Andrade (p.35) e a escola que desejamos para todos os alunos, a escola inclusiva. Indicação da página do módulo onde este assunto é apresentado: 34 a 37 Indicar referências de pesquisa complementar (livros: bibliografia e sites: endereço eletrônico) –…

o objetivo do curso de Pedagogia? Resposta: O objetivo do curso de Pedagogia é a formação de professores para a atuação na educação infantil ou nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas ou em outras áreas que se usa Pedagogia. As funções de atuação do Pedagogo são: Planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar as tarefas próprias do setor de educação. O mesmo se faz fora das escolas com complementação de avaliação de projetos e experiência educativa não escolar. Produzir…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DELIA FATIMA DO NASCIMENTO RECURSOS DO FUNDEB E O CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA CASCAVEL 2013 DELIA FATIMA DO NASCIMENTO RECURSOS DO FUNDEB E O CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA Trabalho final apresentado para a Conclusão do Curso…

Competências Básicas apresentado à Coordenação do Curso Formação pela Escola, como um dos pré-requisitos para obtenção de certificado de Formação de Tutores. 1. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE De acordo com o Decreto nº. 7.481, de 16 de maio de 2011 que aprova sua Estrutura Regimental, o FNDE, originariamente, se constitui em uma autarquia federal criada pela Lei no…

do exercício dos poderes delegados pelo povo, sem perder de vista a soberania deste é denominado _______________________. Escolher uma resposta. |[pic] |a. Governo, estado, sociedade. [pic] | | |[pic] |b. Comunidade, governo, Estado. [pic] | | |[pic] |c. Sociedade, Estado, governo. [pic] | | |[pic] |d. Sociedade, administração, Estado. [pic] | | |[pic] |e. Estado, governo, nação. [pic] | |…

Escolher uma resposta. a. Escola de Frankfurt. b. Teóricos da reprodução social. c. Teóricos positivistas d. Teóricos marxistas. e. Escola Sociológica de São Paulo. Resposta correta: Escola de Frankfurt. Comentário sobre a resposta correta: Muito bem! A resposta está correta porque foram, justamente, os pensadores da Escola de Frankfurt que elaboraram o conceito de indústria cultural. Question 2 (IF/SC, 2010 – Professor de Sociologia - ADAPTADA) “Ora, poucos…

1 FORMAÇÃO PELA ESCOLA: CONCEPÇÃO, CARACTERÍSTICAS E GESTÃO Maria Lucia Cavalli Neder Introdução O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE – é uma autarquia do MEC que tem como responsabilidade principal executar as transferências automáticas e voluntárias de recursos públicos. O modelo operacional de transferência dos recursos para os estados, municípios e Distrito Federal requer uma boa capacidade de execução por parte dos estados e municípios, além de…