Formacao em tutoria atiidade

1

FORMAÇÃO PELA ESCOLA: CONCEPÇÃO, CARACTERÍSTICAS E GESTÃO Maria Lucia Cavalli Neder Introdução O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE – é uma autarquia do MEC que tem como responsabilidade principal executar as transferências automáticas e voluntárias de recursos públicos. O modelo operacional de transferência dos recursos para os estados, municípios e Distrito Federal requer uma boa capacidade de execução por parte dos estados e municípios, além de um fortalecimento dos canais de controle, por meio dos conselhos que exercem o controle social da aplicação dos recursos. Os operadores, tanto da gestão quanto do controle, necessitam de capacitação especial para o desempenho das suas atividades e tal qualificação pode ser realizada, com mais eficácia, por meio da educação a distância, tendo em vista que é necessário atingir o universo dos 26 estados, do Distrito Federal e dos 5.563 municípios. O FNDE, até o presente momento, fez a formação das pessoas envolvidas no seu programa de forma presencial, enviando técnicos aos municípios e aos estados.

2

Porém, considerando o tamanho do nosso país e da quantidade de estados, municípios e pessoas a atender, levantam‐se as seguintes questões: Obviamente, a sua resposta à primeira e à segunda questão foi NÃO. Assim também pensam o FNDE e a Secretaria de Educação a Distância (SEED) do MEC. Uma alternativa, então, vislumbrada como possível, seria realizar essa formação na modalidade a distância. 1. Concepção do Programa Assim, o FNDE, em parceria com a SEED/MEC, criou o PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA ‐ FORMAÇÃO PELA ESCOLA.

• É possível atender de forma presencial a todos os 26 estados, o Distrito