Resposta Portfolio 2 Pré Calculo

PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do Ministro da Educação e…

Consultor de Empresas – MD Consulting (Valuation, Estratégia Empresarial, Gestão de Riscos e Finanças Corporativas; Professor de programas de MBA e Mestrados (Ibmec Business School, FGV Management, FIPECAFI-USP). Prof. Domingos R. Pandeló Junior 2 Objetivo do Curso • Apresentar aos participantes uma visão geral dos principais tópicos de finanças corporativas, mostrando a sua importância para a tomada de decisões. • O foco do curso será em tomada de decisões, de modo que…

Administração UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DE EMPRESAS: RESULTADOS DE UMA PESQUISA NO BRASIL Juliana Sewruk Trizi Orientador: Prof. Dr. Roy Martelanc São Paulo Novembro de 2004 UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DE EMPRESAS 2 AGRADECIMENTOS Aos meus familiares, pela confiança e apoio incondicional; Agradecimento especial ao Prof. Dr. Roy Martelanc, grande amigo e mentor nestes cinco anos de faculdade; Ao mestrando Rodrigo Pasin, pela grande ajuda e…

viável, mercadológico e econômico-financeiro. Palavras-chave: Franquia. Plano de negócio. Alimentos saudáveis. LISTA DE FIGURAS Figura 1 – O Ambiente Externo. 29 Figura 2 – Diretrizes sobre abordagens externas. 33 Figura 3 – Fatores do insucesso. 46 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Perfil do consumidor – idade das pessoas 85 Gráfico 2 – Perfil do consumidor – região de moradia 85 Gráfico 3 – Perfil do consumidor – renda familiar mensal 86 Gráfico 4 – Perfil do consumidor – grau de…

significativos para a empresa através da exposição e eliminação dos problemas e atividades desnecessárias, da redução de estoques intermediários e da melhoria contínua do processo. SUMÁRIO 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.4. 1.5. 1.6. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3. 3.1. 3.2. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.3. 3.3.1. 3.3.2. 3.4. 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3. 4. 5. INTRODUÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO FORMULAÇÃO DO PROBLEMA OBJETIVOS Objetivo Geral Objetivos…

INTRODUÇÃO 3 2 ASPECTOS INTRODUTÓRIOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 2.1 CONCEITO,OBJETO E OBJETIVO DA CONTABILIDADE 2.1.1 ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL. 4 2.1.1.1 A CONTABILIDADE NA GESTÃO EMPRESARIAL 2.1.1.1.1 DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS 4 2.1.1.1.1.1 A MISSÃO DA EMPRESA 4 2.1.1.1.1.1.1 A VISÃO EMPRESARIAL 4 2.1.1.1.1.1.1.1 PROCESSO ADMINISTRATIVO 4 2.1.1.1.1.1.1.1.1 AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES 4 2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 ASPECTOS JURIDICOS 4 2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 PRINCIPAIS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS PRESENTES NOS…

de respostas. 2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado. 3 - Os três últimos candidatos a terminar a prova deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respectivas assinaturas. 4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões. INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA 1 - Confira atentamente se este caderno de perguntas, que contém 60 questões objetivas, está…

objetivo a organização dos procedimentos de custos, utilizando o método de custeio por absorção na Gráfica Alfa. Salienta-se ainda que, por solicitação do proprietário, o nome real da empresa foi omitido sendo a “Gráfica Alfa” uma denominação fictícia. 2. Metodologia Esse artigo é do tipo exploratório, pois busca o aprimoramento de idéias. Esse estudo tem o objetivo de proporcionar uma visão geral, do tipo aproximativa, a respeito de determinado fato (GIL, 2002). O trabalho foi…

1.1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A CRIANÇA E CONSTRUÇÃO DAS NOÇÕES MATEMÁTICAS ...................14 . 1.1.3 CONTEÚDO 3. PLANEJANDO AS AULAS DE MATEMÁTICA .............................................17 1.1.4 CONTEÚDO 4. AVALIANDO O ENSINO/APRENDIZAGEM DA…

Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO.................................................. 08 2.1 OBJETIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA…