Responsabilidade Civil Do Educador

Educação não-formal, educador(a) social e projetos sociais de inclusão social Maria da Gloria Gohn* * Ph.D. em Sociologia pela New School for Social Research, NY; Professora Titular do Curso de Pós-Graduação da Universidade Nove de Julho/UNINOVE, SP; Avaliadora de Periódicos do SciElo Brasil. E-mail: mgohn@uol.com.br Resumo O presente artigo analisa a participação de segmentos da sociedade civil organizada ao redor de Projetos Sociais Educativos que objetivam a inclusão de…

educacionais emergentes. A pesquisa constitui-se a partir do referencial bibliográfico de uma série de autores que discutem a formação e trabalho pedagógico, principalmente das contribuições de Maria da Glória Gohn sobre a educação não formal e o educador social. O artigo aponta que as perspectivas do trabalho do pedagogo nas ONGs centram-se na gestão de programas e projetos sociais, especificamente na definição de diretrizes, objetivos e metodologias que orientem as práticas educativas…

riqueza e demonstra um grande valor. Para ajudar a desenvolver os próprios talentos e a mover a responsabilidade pessoal é necessário valorizar e reforçar aquilo que as pessoas já construíram na própria história, as relações existentes, isto é, reafirmar aquele tecido social e aquele conjunto de experiências que constitui o seu patrimônio de vida". A rede de contatos dos amigos, colaboradores, educadores e fornecedores de nossas Obras, será o ponto de partida desta iniciativa,…

escola, conforme a LDB 9.394 (1996): “Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Sendo a proposta desse relatório de entender a educação não-formal como uma ação social voltada para contribuir para a formação integral, voltada aos interesses e necessidades dos educandos em ambiente…

EDUCADOR E A SUA FORMAÇÃO PROFISSONAL ALESSANDRA PAIVA DE CAMPOS¹ ORIENTADOR (a): CAROLINA DORNEGA BERNARDES RESUMO: Quando se fala em qualidade de ensino, está sendo dito da formação do professor e temas que estão fortemente ligados. A boa formação teórica e prática do professor poderão colaborar para melhorar a qualidade do ensino, desse modo, são as transformações sociais de um grupo que irão gerar transformações no ensino para todos. Sendo assim, este texto abordará…

grande educador Paulo Freire, quando afirmava ser necessário a escola ensinar a leitura do mundo. “A leitura do mundo precede a leitura da palavra” (Paulo Freire). Antes do processo de escolarização e domínio dos processos de alfabetização, os educandos trazem e refletem na sala de aula o mundo vivido por eles, sua cultura, valores e saberes. Educar para uma sociedade “inclusiva” pressupõe compreender toda uma complexa realidade presente nas salas de aula. Realidade na qual os…

8 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. CAPÍTULO 3 ............................................................................................. 13 FORMAÇÃO BÁSICA DO EDUCADOR DO EJA: as concepções básicas e conceitos do educador. CAPÍTULO 4 ............................................................................................. 22 ANDROLOGIA: Arte de Ensinar Adultos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................

A RESPONSABILIDADE CIVIL E SEUS FUNDAMENTOS 1- A Origem da Responsabilidade Ab initio, cumpre destacar que a responsabilidade originou-se pela expressão do latim “spondeo”, que, aliás, representa uma fórmula em que aquele colocado como devedor liga-se, solenemente, ao credor nos contratos verbais, isso no Direito Romano. Graças ao fato acima narrado, alguns autores inserem o tema de responsabilidade na disciplina denominada “Obrigações”. 2- Responsabilidade versus Responsável…

JOSÉ WELLINGTON DE MELO RESPONSABILIDADE CIVIL AMBIENTAL Projeto de Monografia apresentado a REGES – Rede Gonzaga de Ensino Superior – Faculdade AVEC de Vilhena, Campus Vilhena, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de bacharel em Direito, sob a orientação do Prof. M. Sc. José Wellington de Melo. VILHENA 2012 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título Responsabilidade Civil 1.2 Autor Monica Grasiela de Matias 1.3 Orientador (a) José

desse projeto visa concretizar um trabalho pedagógico- social permanente pautado no tripé: prevenção, repressão e recuperação do uso de drogas em parceria com a comunidade escolar, órgãos públicos competentes como a Polícia militar e a sociedade civil organizada. A prevenção, sobretudo, deve ocorrer em nível universal ,seletiva e indicada ,isto é ,conscientização ,investigação de casos suspeitos e indicação de possíveis usuários .Com tais intervenções acreditamos contribuir para a…