Responsabilidade Adulta

Adolescencia A adolescência pode ser definida como um período de "tempestade e tormenta", reforçando a visão de instabilidade do jovem. A grande maioria muda a forma de se relacionar com esse jovem, exigindo responsabilidades que nunca foram ensinadas, porém não reconhecendo esse adolescente como alguém que cresceu, que amadureceu, e que deve ser tratado com respeito quanto às suas opiniões e desejos. Concebia a adolescência como um período de turbulência e instabilidade emocional em função do

Conceito e Perspetivas- “A educação (formação) consiste, essencialmente, em criar condições para que, através do desenvolvimento global e harmónico de todas as suas capacidade e ao longo de todas as fases da sua existência (infância, juventude, idade adulta), o ser humano cresça até à sua plena realização como pessoas (educação permanente) e, em interação com todos os seus semelhantes, participe na construção e desenvolvimento da(s) comunidade(s) humana(s) de que faz parte (educação…

plano, pois com a gravidez o bebê é posto em primeiro plano. Seus estudos, seu trabalho, são adiados e até abandonados em decorrência da gravidez. A sua função social também é alterada, ela deixa de ser filha passa a ter responsabilidade de mãe, assumindo papel de uma pessoa adulta. A situação econômica também é invertida. Algumas vezes ela tem que sustentar a si e seu filho, o que é muito frequente em famílias de menos favorecidas1. Para certas populações, a gravidez precoce funciona…

plano fisiológico, as meninas estão entrando mais cedo no período da puberdade. Na contramão da queda da fertilidade entre as mulheres adultas, aumenta o número de gravidez na adolescência. Por exemplo, no inicio do processo de industrialização do nosso país a criança era inserida no trabalho das fábricas e era exigido delas a produtividade e a responsabilidade de um adulto. Hoje o trabalho infantil não é mais aceito. através do incentivo de comportamento e aquisição de produtos…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CCH – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ADOLESCÊNCIA, ADULTO E VELHICE PROFESSORA: TEREZINHA TEIXEIRA JOCA TEXTO PRODUZIDO SOBRE AS FASES ADOLESCÊNCIA, ADULTA E VELHICE A PARTIR DE PESQUISAS EM CAMPO E TEÓRICA Ana Patrícia da Silva Gaspar Andréia Maria de Lira Cízia Maria Ferreira Vieira Ítalo Siqueira de Castro Teixeira Lirna de Sousa…

Infelizmente ainda existem várias famílias que negam esse momento aos sues filhos, os colocam para trabalhar antes da idade prevista ou os deixam vivenciar conflitos, brigas e até mesmo visualizar intimidades da vida adulta, gerando assim, bloqueios, medos e responsabilidades que jamais eram para serem vividas e questionadas nesta idade. 2) A infância é igual para todo mundo? Acredito que não, depende da cultura, do modo de vida de cada família, da escolarização de seus pais e…

inicio da fase adulta as mulheres tendiam a obter uma pontuação mais elevada nas NEMS do que os seus conjugues e a obter uma pontuação ais elevada em PEMS na meia-idade. Emocionalmente positivas (PEM), definidas como um envolvimento ativo e feliz com os ambientes profissional e social da pessoa: Emocionalmente negativa (NEM) caracterizada por sentimentos de estresse,ansiedade,raiva e outras emoções negativas. Como o processo de lidar bem com a realidade sociais da vida adulta. Isso…

sensibilidade de lidar com pessoas, sabendo do possível impacto dos seus atos profissionais na vida e na personalidade dos seus alunos, deverá também fazer a escolha de simplesmente transmitir conteúdo de forma enciclopédica ou aceitar a principal responsabilidade de sua profissão que é a de transformação social. 3 II. Sinopse : The Wall : Pink Floyd The Wall, o filme, foi produzido em 1982 pelo diretor Alam Parker, baseado na obra musical da banda inglesa de rock…

entre contextos e processos psicológicos, comportamentais nas diferentes fases de desenvolvimento humano, processos de mudanças físicas e psicossociais, processos de perdas, aquisições e os processos de luto ocorridos na infância, adolescência, vida adulta e velhice. Depois do estudo da primeira, segunda e terceira infância que compreende as idades de 0 – 3 anos, 3 – 6 anos e 6 – 12 anos, podemos compreender o quanto cada fase é diferente e importante para a formação de um ser humano.…

habitantes da cidade grande, por assim dizer, tem muitas atividades físicas e responsabilidades que as impedem de brincar. As crianças, apesar não necessitarem ter uma atividade laborativa, assumem outros tipos de responsabilidades que as colocam na condição de adultos. Dessa forma, muitas das atividades que elas desempenham se confundem com as atividades da vida adulta, ou no mínimo relacionadas à aspectos da vida adulta. O cotidiano extremamente regrado, com horários muito…