Respeito E Autoridade Na Escola

Cunha TRABALHO 2 A RELAÇÃO PEDAGÓGICA NO FILME «SER E TER» A. QUESTÕES OBRIGATÓRIAS a. Porque é que a dimensão da autoridade, referente aos acontecimentos que o filme retrata, não pode ser identificada com o paradigma da comunicação? b. Porque é que a dimensão do

professor se percebe como sujeito autônomo e com autoridade para desenvolver sua prática pedagógica que é fruto de sua autoria docente. É fundamental que o professor reconheça sua autoridade como elemento vital de sua prática pedagógica E) “Nossa pretensão foi a de refletir e apresentar argumentos a favor de uma compreensão de didática que leve o professor a perceber-se e constituir-se como autor de sua prática pedagógica, imbuído de autonomia e autoridade.”(p.34) Está relacionada…

desse sujeito a importância e o prazer do ato voluntário, do ato que simboliza a vontade de cuidar. Existe, portanto, num sujeito que tem prazer em ser responsabilizar a presença do respeito ao outro, do sentimento de importância que o outro tem num contexto social, numa comunidade. É tarefa e desafio da escola assumir efetivamente, em parceria com os pais (família em geral), a função de proporcionar aos alunos oportunidades de evoluir como seres humanos. Para isto, seu trabalho…

REGIMENTO ESCOLAR DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUARUJÁ Título I Das Disposições Preliminares Capítulo I Da Caracterização Art. 1º. As Unidades de Educação Infantil mantidas pela Prefeitura Municipal de Guarujá, com sede à Av. Santos Dumont nº 640, inscrita no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas sob o nº 44.959.021/0001-04, compreendem Escolas Municipais de Educação Infantil e Núcleos de Educação Infantil, serão…

A Vitimização de Professores e a “Alunocracia” na Educação Básica1 Tania Maria Scuro Mendes2 Juliana Mousquer Torres3 RESUMO A violência, especialmente na escola pública, faz parte do cotidiano. Hoje, a mesma está presente nas relações pedagógicas alunos-professores. Tendo em vista a realidade descrita, esta pesquisa tem por objetivos: analisar contextos de violência contra professores que atuam na educação básica; investigar quais as reações de professores frente a violências, verbais…

desenvolvimento da qualidade da educação no Brasil. Mas, ao mesmo tempo em que a escola desenvolve-se, ela, juntamente com a família parece perder o poder e o espaço que outrora tiveram na formação do indivíduo, pois as crianças começaram a entrar mais cedo na escola, fato que pode favorecê-las (quando a criança é bem acompanhada pelos pais) ou prejudicá-las (quando os pais por deixá-la durante muito tempo na escola geram na mesma, um sentimento de descaso em relação ao seu…

dia-a-dia necessitamos da maior parte dos conteúdos da escola - na forma como são apresentados – e cada vez menos e isto decorre da evolução tecnológica (máquinas de calcular, computadores etc.). Por exemplo, reduzir a matemática ao desenvolvimento de raciocínio lógico dedutivo é empobrecê-la. O ensino propicia uma imensa riqueza no processo de criatividade, e tem como papel principal o de construtor do conhecimento como um todo. O que vemos na escola deve ser ensinado por que é parte…

enfoque da escola, A preocupação básica da Administração cientifica era aumentar a produtividade da empresa através do aumento de eficiência no nível operacional, isto é, no nível dos operários. Portanto, a preocupação básica da escola era determinar qual a única e melhor maneira de realizar cada tarefa organizacional (the best way), instituindo a especialização e uma padronização no desempenho dos operários, prescrevendo princípios normativos. Outro aspecto importante desta escola é…

| |Um dos grandes problemas, bem visível na criação e educação dos filhos é a imposição de limites. Impor limites. Ter autoridade sem ser | |autoritário. A autoridade torna-se uma manifestação de amor e afeto quando exercida com equilíbrio. Ela transmite segurança. A criança não | |amará mais os pais porque lhe dá total liberdade, porque pode fazer o que bem entender. Ela perceberá

professor negro que leciona história a 28 anos e que é convidado e aceita ensinar a uma classe de alunos indisciplinados e discriminados pela própria escola e pela sociedade em que viviam. Vimos à discriminação da escola, pois esses alunos eram separados dos demais e fazia parte do setor E da escola, setor onde eram colocados os alunos que na visão da escola eram problemáticos. O filme traz importantes reflexões sobre alguns problemas sociais, raciais e como a postura e a dedicação…