Respeito E Autoridade Na Escola

para obtenção da avaliação bimestral. Professora Deneci. NOVA VENÉCIA 2013 CAPÍTULO 1: NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA. 1.1 – Ensinar exige rigorosidade metódica 1.2 – Ensinar exige pesquisa 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 1.4 – Ensinar exige criticidade 1.5 – Ensinar exige estética e ética 1.6 – Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exemplo 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma…

é isso? GiuliaPierro Qual será a maior diferença entre a escola pública e a particular no Brasil? A qualidade pedagógica? Diria que não, pois em 99% dos casos a escola particular também não se preocupa em formar indivíduos nem cidadãos. A formação dos professores? Também não, pois na maioria dos casos os mesmos profissionais dão aula na rede pública e na particular. O nível de violência? Depende do ponto de vista, pois na escola particular pode existir um tipo de violência mais…

adolescente. Neste âmbito, não é possível tratar do problema com medidas sócio-educativas aplicadas isoladamente. É preciso enxergar o ato infracional como conseqüência de um processo de exclusão a que estes jovens estão submetidos como: falta de acesso à escola, à oportunidade de lazer, à opção de vida, ao convívio familiar, à relação com a comunidade. Ou seja, um programa voltado para o atendimento de adolescentes autores de atos infracionais, os quais devem ser inseridos numa…

A indisciplina na sala de aula e a prática docente Essa pesquisa tem por finalidade discutir o aspecto da formação do professor e sua prática, a respeito do seu cotidiano educacional, desenvolvida junto aos educando. Tem como objetivo pesquisar os fatores que possam auxiliar no desenvolvimento de práticas pedagógicas no ensino fundamental, buscando alternativas que possam contribuir para a relação do professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem, pois sabemos que educar não

Gomes) 1. Quais os principais problemas que as escolas enfrentam atualmente? (a) Desinteresse dos alunos pelos estudos, levando os mesmos a evasão escolar. Falta de compromisso dos alunos com as normas da escola. Dificuldade de envolvimento dos pais com os filhos. Falta de motivação dos docentes e salários dignos. (b) Baixa remuneração do professor, falta de estrutura, poucos recursos investidos, desrespeito por parte dos alunos, pais que incumbem à escola da educação dos filhos,…

pesquisa sem ensino. Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica no respeito ao senso comum no processo de sua necessidade quanto no respeito e estímulo à capacidade criadora do educando. O educador deve estar aberto à pesquisa em busca de novo conhecimento e estimular seu aluno a ser um pesquisador (FREIRE, 1996, p. 29). O autor deixa claro que ensinar exige pesquisa, criticidade, estética, ética e respeito aos saberes dos educandos, e acima de tudo ensinar pelo…

fenômeno bullying, termo inglês que significa intimidação, encontra-se mais disseminado do que se supõe. Numa investigação com 400 alunos de escolas públicas e particulares brasileiras, é comprovada a ocorrência de atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetitivos, entre tais alunos. O estudo foi motivado pelas angustias e preocupações de escolas que sozinhas não têm conseguido resolver problemas de violência que se manifestam no seu interior. Procurando diagnosticar a…

organização das escolas de ensino técnico. A necessidade é de profissionais competentes, porém somente na arte de cumprir e fazer cumprir as normatizações produzidas e determinadas verticalmente. A função é puramente administrativa decorrente do projeto político e ideológico do governo. O diretor identifica-se como uma „autoridade‟ que „preside‟ o trabalho dos que atuam na escola, cabendo aos demais cumprir com as obrigações decorrentes de sua função. Essa forma de relação de…

objetivo de analisar a relação estabelecida entre Supervisor Escolar e professores no cotidiano das escolas. Sabendo-se que o Supervisor é um dos responsáveis pelo planejamento, organização e execução da proposta pedagógica da escola, e nesta relação está colocado em situação hierarquicamente superior aos professores, a forma como são conduzidas essas questões interferem no resultado do trabalho da escola como um todo. A liderança educacional, nesta perspectiva, coloca-se como…

simplicidade, humanitarismo, esperança e bom senso: aspectos distantes da sociedade atual, onde o capitalismo impera conduzindo as massas ao consumismo desenfreado e a alienação coletiva pelos meios de comunicação. O abandono educacional em que vivem nossas escolas, prende-nas a táticas de ensino ultrapassadas e desconexas. Propõe uma humanização do professor enquanto mentor e guia no processo educativo-social, conscientizando os educandos de todas as camadas sociais, sobretudo as de…