Resolva A Proporção A 2 B 4 C 3 72

por: Auta Arouca Luiza Barbirato Romina Lopes Verônica Rodrigues INDICE 1. Descrição do assunto 2. Apreciação crítica do tema 3. Paralelo com a realidade profissional 4. Aplicação prática do tema estudado 5. Bibliografia 1. Descrição: O Tecnoestresse é um fator negativo relacionado com o TIC e que afeta o estado psicofisiológico do individuo. O…

de Questões - Professor Joselias 2 http://professorjoselias.blogspot.com Resposta “E” MATEMÁTICA 01. Um funcionário tinha um lote de documentos para protocolar. Se já executou a quinta parte de sua tarefa, então a razão entre o número de docu-mentos já protocolados e o número restante, nessa ordem, é : a. 1 20 5 máquinas D1 R = D1.D2.D3 ⇒ — 5d D2 10 máquinas — 10 d ↓— — 5peças — 5 h/d x R — 10 h/d D3 ↓ b. 1 5 c. 1 4 d. 4 e. 5 ⇒ Resposta “C” Já protocolou 5 1 = ⇒ 1⋅…

madeireiros. B) a coroa portuguesa criou leis que preservavam a Mata Atlântica. C) para desenvolver o sistema de transporte da madeira, houve intensificação da pecuária. D) o Pau-Brasil começou a escassear em poucas décadas. E) o governo português estabeleceu o monopólio sobre a atividade madeireira e instituiu a monocultura do pau–brasil. 02. Em 1532, com o objetivo de estabelecer núcleos de povoamento, Martin Afonso de Souza fundou a primeira vila do Brasil, que foi A) Olinda. B)…

Estatística descritiva....................................................................................11 UNIDADE 2 – Introdução a probabilidades Introdução a probabilidades........................................................................41 UNIDADE 3 – Amostragem Amostragem............................................................................73 UNIDADE 4 – Testes de Hipóteses Testes de…

Estatística descritiva....................................................................................11 UNIDADE 2 – Introdução a probabilidades Introdução a probabilidades........................................................................41 UNIDADE 3 – Amostragem Amostragem............................................................................73 UNIDADE 4 – Testes de Hipóteses Testes de…

Itaboray Frade Colaboração: Mayara Camila, Ana Luiza Araújo e Nina Gabrich. Última atualização: julho 2010 Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Sumário 03 Cap. 2 – Operações com conjuntos numéricos ........................................ .................................... .................. 04 Cap. 3 – Fundamentos de Matemática ..................................................... ...................................................... 10 Conversão de…

Passos Lais Marques Daminelli Rafaella de Souza Possidônio CURSO DE PRÉ-CÁLCULO MEDIANEIRA-PR 2012 2 1. POTENCIAÇÃO (exponenciação) ..................................................................................... 4 1.1 1.2 2. Definições .................................................................................................................... 4 Propriedades operatórias das potências…

MATEMÁTICA – (CORREIOS) 23-3-2011 APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Estes números foram suficientes para a sociedade durante algum tempo. Com o passar dos anos, e o aumento das "trocas" de mercadorias entre os homens, foi necessário criar uma representação numérica para as dívidas. Com isso inventou-se os chamados "números negativos", e junto com estes números, um novo conjunto: o conjunto dos números inteiros, representado pela letra . Números…

racionais, reais e complexos; aplicações. 1. Conjunto dos números naturais Chamamos de conjunto dos números naturais, e indicamos com lN, o seguinte conjunto: lN = { 0; 1; 2; 3; 4; ...} 2. Conjunto dos números inteiros Chamamos de conjuntos dos números inteiros, e indicamos com Z, o seguinte conjunto: Z = { ...; -2; -1; 0; 1; 2;...) 3. Conjunto dos números racionais: Chamamos de conjunto dos números racionais, e indicamos com Q, o seguinte conjunto: Como vemos, o conjunto IR é a…

– ÁLGEBRA 3. Calcule o valor de cada expressão dada a seguir: MÓDULO 1 POTENCIAÇÃO: DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES 1 –3 + – + – –– (– 3 1. Se x = ––––––––––––––––––––––– , então x é igual a: 3)4 34 ΄΂ ΃ 3 –– 5 144 a) – ––––– 17 ΂ ΃ 32 ΅ 0 a) (22 . 3–2)2 126 b) – ––––– 17 d) 14 e) 16 RESOLUÇÃO: 2 ΂ ΃ c) (22 + 3–2)–1 1 16 a) (22 . 3–2)2 = 24 . 3–4 = 16 . ––– = ––– 81 81 b) c) – 4 22 ––– 3–2 RESOLUÇÃO: 2 – 41 b) 22 ––– 3–2 2 ΂ ΃ 24 16 = ––– = –––– = 16 . 81 = 1296 3–4 1…