CCS 2 Programacao Estruturada I

corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Ivair Teixeira Faculadede Anhanguera de Valinhos Rodrigo Amaral Rocha Faculdade Anhanguera de Valinhos Ciência da Computação - 2ª Série - Programação Estruturada I Pág. 2 de 11 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Conhecer os aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação.  Operar equipamentos computacionais e sistemas de software.  Analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.  Desenvolver pesquisa científica e tecnológica. Produção Acadêmica      Relatório 1 – Planejamento Inicial. Contendo um esboço do programa em português estruturado, com uma descrição das ações e variáveis necessárias ao aplicativo básico. Relatório 2 – Comando system(). Listagem com as opções…

ETAPA 1 Passo 3 - Resolva como exercícios sugeridos no capítulo 1 do livro-texto (PLT - Programa do Livro-Texto: Estatística e Métodos Quantitativos; Larson, R. e Farber, B., Anhanguera Educacional, Pearson Education do Brasil, 2007) Respostas: Seção 1.1 1. Uma amostra é um subconjunto de uma população. 2. Pelo baixo custo 3. Falsa. Uma estatística é uma medida que descreve uma característica amostral. 4. Verdadeiro. Uma amostra é um sub conjunto da população. 5.…

Aula 02 - AMOSTRAGEM 1.1 - MÉTODOS PROBABILÍSTICOS ➢ Exige que cada elemento da população possua determinada probabilidade de ser selecionado. Normalmente possuem a mesma probabilidade. Assim, se N for o tamanho da população, a probabilidade de cada elemento ser selecionado será 1/N. Trata-se do método que garante cientificamente a aplicação das técnicas estatísticas de inferências. Somente com base em amostragens probabilísticas é que se podem realizar inferências ou…

atividade avaliativa. SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................02 2. ETAPA 1 ....................................................................................................................03 2.1 PASSO 1...................................................................................................................03 2.2 DEFINIÇÕES…

aproveitar as oportunidades, ser agente de mudança, ser resiliente, saber ouvir, facilidade em comunicação e encarar os possíveis fracassos como uma oportunidade de aprender e ser melhor. TEMA 1 - Empreendedorismo É o aprendizado pessoal, que impulsionado pela motivação, criatividade e iniciativa, busca a descoberta vocacional, a percepção de oportunidades e a construção de um projeto de vida ideal. (buscando sucesso, lucro, expansão dos negócios, inovação e criação) – querem e são…