Resenha Tematica De Literatura Infantil

Resenha do filme Colcha de retalhos O filme Colcha de retalhos conta a história de uma moça chamada Finn, logo após ser pedida em casamento, para a casa da avó. Chegando lá ela acaba conhecendo um grupo de mulheres maduras, que costumam se reunir-se cada ano para fazer uma colcha de retalhos, onde cada uma borda um pedaço de pano que algo relacionado com o sentimento de cada uma das mulheres ali presente, no final elas unem todos os pedaços formando uma colcha, onde se lembram dos…

clínico de Lobato. O tema foi bem explorado no Conto Negrinha. Monteiro Lobato foi o primeiro autor brasileiro a explorar o universo infantil, um campo até então mal explorado em nossas letras, caracterizando a literatura infantil com personagens representativos das várias facetas do nosso povo, além de dá também um caráter moralista e pedagógico a essa literatura. Caro leitor, neste trabalho você está sendo convidado a conhecer as várias faces do cidadão Monteiro Lobato. As…

A maioria dos poetas de 30 absorveram experiências de 22, como a liberdade temática, o gosto da expressão atualizada ou inventiva, o verso livre e o antiacademicismo. Portanto, ela não precisou ser tão combativa quanto a de 22, devido ao encantamento de uma linguagem poética modernista já estruturada. Passara, então, a aprimorá-la, prosseguindo a tarefa de purificação de meios e formas direcionando e ampliando a temática da inquietação filosófica e religiosa, com Vinícius de Moraes,…

fase, efetuaram-se os estudos das literaturas pertinentes aos assuntos, no intuito de ter uma referência teórica voltado ao desenvolvimento da pesquisa que valerão como suporte de informações e conhecimento. Com posse da teoria foi identificada a proposta da pesquisa e desenvolvido uma resenha individual, justificando as relações dos artigos pesquisados e o trabalho em desenvolvimento, finalizando com uma síntese unificada do grupo de estudos. No âmbito da temática, foram verificados…

ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – RESENHAS DOS TEXTOS 4 2.1 – Uma nova Cultura de aprendizagem 4 2.2 – Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações 4 2.3 – O fazer e o Compreender 5 2.4 – Apendendo com Projetos 5 2.5 – Projeto Pedagógico (Por quê?, quando e como – Educação Infantil) 6 2.5.1 - Por que o trabalho com projetos? 6 2.5.2 - Quando e quanto trabalhar com projetos? 7 2.5.3 – Como trabalhar com projetos na Educação Infantil? 7 3 – CONCEITOS DE PROJETO…

conhecimentos que os leitores produzem vários sentimos diferentes em cima do mesmo texto. A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância desenvolvemos a mente, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for relevante. A leitura não é uma atividade receptiva, é um processo no qual o leitor desempenha papel…

CAPÍTULO I – INTRODUZINDO O CAMINHO DA PESQUISA. Quando se reflete sobre praticas literárias há de se considerar a relevância da leitura no ambiente escolar. Para cogitar sobre e sugerir práticas e atividades ligadas à literatura, é necessário que se entenda que o educador deverá ser o possibilitador da leitura de forma prazerosa. O professor deverá ser capaz de estimular ao pré-escolar a curiosidade e pretensão de recorrer continuamente. A propagação da leitura é de tal significância…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Claudia da Silva Moraes Fagundes A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Salvador 2009 2 CLAUDIA DA SILVA MORAES FAGUNDES A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR E CONSTRUTOR DE SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS Monografia…

um único texto, mas se a escola é o único ambiente alfabetizador do aluno, isto é gravíssimo, por não ampliar seu conhecimento e, consequentemente prejudicar sua alfabetização. O processo de alfabetização na experiência escolar é visto como uma temática de grande interesse por educadores de modo geral e por outros vários segmentos que compõem a sociedade. Porém, mesmo com tanta bibliografia existente sobre o assunto algumas lacunas ainda são identificáveis neste campo. Considerando a…

sentido, [...] [a] vontade discursiva do falante se realiza antes de tudo na escolha de um certo gênero de discurso . Essa escolha é determinada pela especificidade de um dado campo da comunicação discursiva, por considerações semântico-objetais (temáticas), pela situação concreta da comunicação discursiva, pela composição pessoal de seus participantes etc. (BAKHTIN, 2003, p. 282, grifo do autor) Nesse caso, ao se falar ou escrever algo, o autor do discurso, ao dar forma ou…