Resenha De Didática

critério do grupo, através de apresentação em Power Point. Objetivo do desafio Recontar uma história infantil por meio de uma apresentação em Power Point. Produção Acadêmica      Leitura e análise de artigo científico. Produção textual. Resenha temática. Pesquisa bibliográfica. Reconto de uma história. Priscila dos Santos Vidotti Pedagogia - 5ª Série - Literatura Infantil Pág. 3 de 5 Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão,…

Resenha Estratégias de Leitura O artigo apresenta um trabalho de pesquisa realizado com crianças de 5 a 6 anos ,Cada criança interpreta o que lê ou escuta de forma diferente, por isso a sala e dividida em dois grupos para que fosse atendida a necessidade de cada um , iniciando-se com a poesia a foca que as crianças já conheciam, esquecendo de dizer uma determinada palavra, em seguida elas perceberam que foi omitido uma palavra por que já conheciam a leitura e já haviam memorizado,…

Recentemente precisei procurar uma forma didática de mostrar como fazer uma resenha, e encontrei esse texto que considerei muito útil. Tão útil que estou postando aqui para que vocês também possam usufruir. “Todo mundo que frequenta o blog está acostumado a ler várias resenhas toda semana, mas afinal, o que é e o que precisamos saber para escrever um texto desse tipo? Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa à opinião do autor sobre

Instituto de Ensino Superior Múltiplo (IESM) Disciplina: Didática Professora: Antônia Aluno: Edilene Maria Pereira de Sousa Curso: Licenciatura em Pedagogia Resenha do texto 2 O papel da didática na formação do educador Timon, 22 de Setembro de 2013 O papel da didática na formação do educador Cipriano Carlos Luckesi O texto reflexivo aborda uma temática no que diz respeito ao papel da didática na formação do educador, bem como a maneira…

Resenha : Apostila Compreender e ensinar Competência e qualidade O texto é composto por dois capítulos , no primeiro , o assunto é sobre '' Compreender e ensinar no mndo comtenporâneo '' , já no seguinte a abordagem é sobre '' Competência e qualidade , cada capítulo bem detalhe . O conteúdo tem como objetivo apontar a articulação entre Filosofia e Didática , como conhecimentos que contribuem para a construção contínua da competência do professor. A Filosofia e a Didática , são saberes que

Anna Marina Rauseo Este capítulo pretende desenvolver processos de organização do trabalho pedagógico. Oferecem referências de ações com as denominações de: atividade permanente sequência didática projeto atividade de sistematização E ainda procura articular essas sugestões didáticas ás discussões anteriores. Estas sugestões partem de uma concepção de linguagem como interação, o que possibilita articular várias áreas de conhecimento, pois considera o ser…

RESENHA CRÍTICA A resenha crítica, ao contrário de se restringir a somente esses aspectos (informativo, descritivo), caracteriza-se por uma modalidade em que se torna evidente a própria postura do emissor, no sentido de deixar clara sua impressão de um dado objeto, levando em consideração suas ideias acerca do assunto em questão, procurando associá-las com as de outros autores, enfim, tornando contextualizado o texto (o objeto) em estudo. Quanto à estrutura, evidenciada logo a seguir, torna-se

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO RESENHA CRÍTICA O resumo e a resenha são dois gêneros textuais muito utilizados pelos acadêmicos, os quais são elaborados segundo normas e estruturas preestabelecidas. O primeiro gênero busca apresentar, de forma concisa, todos os pontos relevantes de um documento (livro, artigo, reportagem dentre outros), podendo dividir-se em resumos crítico, indicativo e informativo. O segundo, tem papel importante na vida científica de qualquer estudante e dos especialistas, pois

Disciplina: Metodologia Científica Período do curso: 1º período “A” Semestre Letivo: 2013/1 Professor (a): MAURA ALVES FARIA Aluno (a) Lucas Borges de Assunção Atividade: 02 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA UNIDADE DIDÁTICA 10 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA Avalie as afirmativas a seguir. Identifique com V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas para, em seguida, marcar a alternativa que corresponde à…

ATIVIDADES/TRABALHOS Didática – Prof Márcia Paganini 1º ESTUDO DIRIGIDO - duplas OK 2º NARRATIVAS ORAIS E ESCRITA: Individual - Considerando sua(s) memória(s) na fase de escolarização e as vivncias de seu próprio ambiente e trajetória de trabalho, responder às seguintes perguntas,que deverão nortear sua reflexão: -Quando você ouve que um professor não tem didática, o que isso quer dizer para você? -Como um professor pode desenvolver melhor a didática de…