Resenha Currículo, conhecimento e cultura

Currículo, Conhecimento e Cultura Dentro do espaço escolar, o conhecimento, o currículo e a cultura devem estar sempre em harmonia, bem articulados para que o ensino aprendizagem possa acontecer com sucesso. Para isso é necessário entender o papel do currículo e o conceito de importantes estudiosos, a postura do educador dentro do processo curricular, a função da escola diante da relação currículo e cultura, a concepção de conhecimento escolar e os efeitos de relação de poder sobre esse conhecimento, e por fim o assunto de grande ênfase como articular o currículo com multiculturalismo contando com estratégicas pedagógicas, valorizando as diferenças sociais e a pluralidade cultural À palavra currículo associa-se a diferentes concepções, que derivam dos diversos modos de como a educação é concebida historicamente, bem como das influências teóricas que a afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento. Diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e culturais contribuem, assim, para que currículo venha a ser entendido como: os conteúdos a serem ensinados e aprendidos, as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos, os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais, os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino, os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização. Atualmente, o currículo é uma construção

Resenha do texto: CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA de Vera Maria Candau e Antônio Flávio Barbosa Moreira. Por: Priscilla Nunes Costa (aluna do curso de letras português-literaturas) DRE: 109099829 Trabalho da disciplina Didática, apresentado à Profª. Maria das Graças Nascimento como critério de abono de faltas. UFRJ – Faculdade de Educação. 2012/1 Resenha do livro: CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA. O objetivo geral do texto é fazer com que haja uma reflexão a…

FACULDADE NOVO MILÊNIO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS / PARTICIPAÇÃO EM GESTÃO NEIDE ALVES MARINHO RESENHA CRÍTICA VILA VELHA 2011 NEIDE ALVES MARINHO CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA Apresentado à disciplina de Currículo, sob a orientação da professora Fabiulla Felz Ferreira. VILA VELHA 2011 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES...............................................................4 2 RESUMO DA…

141 O ENSINO UNIVERSITÁRIO NA PESPECTIVA DA COMPLEXIDADE... O ENSINO DE HISTÓRIA E SEU CURRÍCULO – TEORIA E MÉTODO João Batista da SILVEIRA1 Maria Eugênia L. M. CASTANHO2 HORN, Geraldo Balduíno; GERMINARI, Geyco Dongley. O ensino de história e seu currículo – teoria e método. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2006. O livro dos pesquisadores Geraldo Balduíno Horn e Geyco Dongley Germanari da área de Ensino de História da Universidade Federal do Paraná, parte de uma…

RESENHA RESENHA Trabalho apresentado como critério parcial de avaliação do 1º Bimestre na disciplina de Currículo no 4º ano A do curso de Pedagogia na Sociedade Educativa Amélia LTDA - Secal. Profª. Patrícia PONTA GROSSA ABRIL/2013 Miguel Arroyo vem trazer em seu livro a crise de identidade profissional do professor. Ele pergunta se nos currículos de formação e de educação básica nos tem sido garantido o…

Adriana dos Santos Silva RESENHA CRÍTICA DO TEXTO REPENSANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS MACEIÓ 2015 Adriana dos Santos Silva RESENHA CRÍTICA DO TEXTO REPENSANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS Resenha crítica do texto Repensando o Ensino de Ciência. Solicitado pela professora Adriana Gomes de Almeida pra obtenção de nota na Disciplina de Estagio Curricular Supervisionado no Curso de Ciências Biológicas EAD IFAL. MACEIÓ 2015 No inicio do ano letivo professores recebem…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

RESENHA Questão1- O Livro ABC do Desenvolvimento Urbano de Marcelo Lopes de Souza, traz respostas para os principais questionamentos sobre o Desenvolvimento Urbano. Por entender a importância dessa obra para o curso de Gestão Pública, solicitamos uma resenha abordando os capítulos do livro: 4. A cidade vista por dentro; 5. Problemas urbanos e conflitos sociais; 6. O que devemos entender por desenvolvimento urbano? 8. Reforma urbana: conceito protagonista e história;…

1. Introdução Este relatório é uma resenha do livro de Metodologia do Ensino de Geografia, dos autores Maria Eneida Fantim, Neusa Maria Tauschek e Diogo Labiak Neves, da editora Intersaberes, Curitiba, 2013. Da UTA Historicidade Fase 2, da disciplina de Geografia. O que é uma resenha? Resenha é um texto em forma de síntese sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, etc. Para fazer uma resenha é preciso ler o livro e em seguida resumi-lo, tirar…