O meio amnbiente

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA - UESB LUCIDALVA RODRIGUES DE SOUZA NOGUEIRA MEIO AMBIENTE: INCLUSÃO DO TEMA NOS CURRICULOS ESCOLARES ROMPENDO A FRAGMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO. JEQUIÉ/BA AGOSTO/ 2012 LUCIDALVA RODRIGUES DE SOUZA NOGUEIRA MEIO AMBIENTE: INCLUSÃO DO TEMA NOS CURRICULOS ESCOLARES ROMPENDO A FRAGMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS NA APRENDIZAGEM DO ALUNO. Anteprojeto de pesquisa vinculado a Linha 2: Currículo e processos de ensino-aprendizagem do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Científica e Formação de Professores (PPG-ECFP), na área de Concentração em “Ensino de Ciências e Matemática”, no Campus Universitário de Jequié/BA como requisito à inscrição para a Seleção do Nível de Mestrado Acadêmico. JEQUIÉ/BA AGOSTO/ 2012 SUMÁRIO 1.TEMA ......................................................................................................... ....................03 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA ..............................................................................................03 3.PROBLEMA ....................................................................................................................03 4.OBJETIVO DA PESQUISA .............................................................................................03 4.1 OBJETIVOS GERAIS............................................................................................03 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS...................

necessárias ao educador mediante sua função educacional frente ao contexto sócio, político, cultural e econômico da sociedade brasileira; · Refletir e promover auto-análise do aluno enquanto educando do curso de magistério e das suas necessidades para alcançar sua formação enquanto educador; · Compreender as diferentes perspectivas do conceito de avaliação a partir dos referencias teóricos sobre o processo de ensino aprendizagem sócio-construtivista. METODOLOGIA: · Exposições…

RESENHAS dos Artigos do 1° ao 7° da Lei N° 9.394/96, de 20 de Dezembro de 1996. Resenhados pelos alunos: Carmem Machado; Hebe Melo; Juliana Flores; Renata Oliveira da turma EFM02S3 do Curso de Educação Física da UNINORTE. TÍTULO I Da Educação Art. 1° A Educação é um processo. Um processo meio que visa alcançar três finalidades, pois se desenvolve em diversos ambientes, especificamente na vida familiar - a educação familiar é principal responsável pelo processo educacional que é…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…

exlibrisgroup.com:primo3-Article-doaj&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:article&rft.genre=article&rft.atitle=%3Cb%3EA%20arte%20no%20processo%20educativo%3C/b%3E&rft.jtitle=Educa%C3%A7%C3%A3o%20:%20Revista%20do%20Centro%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20UFSM&rft.btitle=&rft.aulast=&rft.auinit=&rft.auinit1=&rft.auinitm=&rft.ausuffix=&rft.au=Lucimar%20Bello%20Pereira%20Frange&rft.aucorp=&rft.date=2010&rft.volume=31&rft.issue=2&rft.part=&rft.quarter=&rft.ssn=&rft.spage=&rft.epage=&rft.pages=&rft.ar…

inicia com uma apresentação apresentando a resenha de pesquisadores e gestores do grupo de pesquisas políticas, avaliação e gestaão na educação superior. Discutem os sistemas de educação superior e suas transformações e apresentam artigos que abordam questões educacionais no nivel superior em divergentes politicas tecnologicas e inclusivas na formação do docente na interdisciplinariedade com a participação de pesquisadores e universidades de varios estados. A pesquisa tem como…

Autora: MIRIAN DA SILVA QUEIROZ LIMA RESENHA Concepção e Gestão da Proteção Social Não Contributiva no Brasil. -- Brasília: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, UNESCO, 2009. Modelo brasileiro de proteção social não contributiva: concepções fundantes – Aldaíza Sposati. Brasília, 19 de Julho de 2010 A autora: Aldaíza Sposati é professora titular do Programa de Estudos Pós – Graduados em Serviço Social da Pontífice Universidade Católica PUC –…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 4º/5º SEMESTRE ADRIANA SOARES DE OLIVEIRA RA:2379480691 ALINE JÉSSICA ARAÚJO TEIXEIRA RA:3318536701 ELLEN MIRELLA MONTEIRO SILVA RA:3345568093 JODEJANE GUEDES YAMAGUTH RA: 3369582008 LAÍS ZEFERINO RIBEIRO RA: 3305506089 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” . Campinas 2013…

be used a methodology based on bibliographic research, experiments and educational practices observed. This note will be understood if the school social space is responsible for the child socialization process in which relationships with children of different religious cores and contact diverse can make school the first area of religious freedomgiving space for all religious cultures. Keywords: Candomblé, Orality, education and Religiosity. SUMÁRIO…

SUBJECT: ITS HISTORY AND METHODOLOGICAL ISSUES Dalton José Alves1 Recebido para publicação em 07/07/2009 Aceito para publicação em 30/07/2009 RESUMO A Filosofi a como matéria de ensino, sua história e questões metodológicas, refere-se a uma abordagem que visa tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em outros países. O texto se baseia em dados históricos sobre a introdução da disciplina…