Avaliação da aprendizagem

Avaliação da Aprendizagem: Teoria, Legislação e Pratica no Cotidiano de Escolas de1 Grau. Texto de Sandra Maria Zakia Lian Souza Atividade ll Avaliação Escolar Resenha: Na última década, a avaliação educacional passou a ocupar lugar central nas políticas publicas de educação no Brasil, em documentos oficiais sobre parâmetros e diretrizes para a educação básica. Do ponto de vista teórico, ampliou-se bastante o conjunto de referencias sobre ação e estratégias de avaliação, em todas as formas do processo de ensino aprendizagem. Mas o que é avaliação? Avaliação significa, na forma dicionarizada, valorar, estimar o valor ou merecimento. É um processo, portanto, regulador por valores, que marcarão as concepções sobre o processo de ensino aprendizagem. Esses valores mudam em função das formas de organização escolar, dos projetos pedagógicos e das concepções e convicções de cada professor ou cada professora. Por isso mesmo é um processo complexo, com muitas possibilidades e limitações. No cotidiano escolar dos educados, falar de avaliação é entra no mundo dos desafios onde os educados precisam vencer e superar as dificuldades diante de uma prova oral ou escrita.Após a leitura do texto de Sandra Maria Zakia Lian Souza, “Avaliação da Aprendizagem: Teoria no Cotidiano de Escolas de 1 Grau” percebemos que o processo de avaliação adotado e desenvolvido principalmente nas escolas onde ela desenvolveu o estudo que embasou sua…

RESENHA CRÍTICA CHUERY,Mary Stela Ferreira.Concepções sobre a Avaliação Escolar-Estudos em Avaliação Educacional,n°da revista:39;volume:19;Páginas:49 a 64;Data de publicação:Janeiro a abril de 2008. 1 CREDENCIAIS DA AUTORA MARY STELA FERREIRA CHUEIRI-Psicóloga Escolar,Mestre em Educação pela PUC-MG. 2 RESUMO DO TEXTO O texto de Mary Stela Ferreira Chueiri,tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela…

as convicções; e ainda as técnicas, os recursos, os artefatos, os procedimentos, os símbolos, etc..., dispostos em conjuntos de matérias/disciplinas escolares e respectivos programas, com indicações de atividades/experiências para a sua consolidação e avaliação. Assim, esse conjunto de atividades desenvolvidas pela escola por série, grau, nível, modalidade de ensino e respectiva carga curricular, e ainda, os programas que dispõem os conteúdos básicos de cada componente e as indicações…

RESENHA BARLOW, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e Realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Eliene Santos de Almeida Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado a sua vida ao ensino, tanto como professor de secundário como de pedagogia na Universidade de Lyon e no Instituto Católico de Paris. É autor de numerosos livros e artigos sobre educação. A avaliação acontece a todo instante de nossas vidas.…

CURSO: PEDAGOGIA - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ARACELI BORGES RESENHA CRÍTICA COLATINA 2011 ARACELI BORGES RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II do Curso de Pedagogia da Faculdade Castelo Branco, como requisito parcial para avaliação, sob a orientação da professora Vera…

Soares, Magda (2003) Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica. 128 p. ISBN 85-86583-16-2 Resenha elaborada por Michelle Brugnera Cruz 3 de Setembro, 2007 Letramento em verbete: o que é letramento? Letramento é uma palavra recém chegada ao vocabulário da Educação e das Ciências Lingüísticas. É uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Novas palavras são criadas (ou a velhas palavras dá-se um novo sentido) quando emergem novos fatos, novas…

WEB AULA 1 Unidade 1 – Os Desafios do Planejamento no Cotidiano Escolar Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais interessantes e mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a História. Sérgio Buarque de Holanda Prezado(o) aluno(a),…

Resenha do texto "Avaliando o Curso de Ciências Contábeis: uma visão dos alunos da UnB" O texto dos autores Polyana Barcelos Paiva, Fátima de Souza Freire e José Lúcio Tozetti Fernandes, entitulado "Avaliando o Curso de Ciências Contábeis: uma visão dos alunos da UnB", faz um levantamento através de pesquisa, em relação ao Curso de Ciências Contábeis, na Universidade de Brasília (UnB), para questionar a partir de um olhar interno, as notas através de conceitos que os seus próprios…

FREITAS RESENHA DO TEXTO: "AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA" BELÉM-PA 2014 ELZA JEANNY ARAÚJO DE FREITAS RESENHA DO TEXTO: "AVALIAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA" Trabalho apresentado na disciplina de Fundamentos da avaliação da aprendizagem matemática do curso de licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Pará. Orientador: Profº Rose Jucá. BELÉM-PA 2014 MENDES, I. A. Matemática e investigação…

RESENHA Hylio Laganá Fernandes Professor da Universidade Federal de São Carlos PAVÃO, A. C. & FREITAS, D. (org.), Quanta Ciência há no Ensino de Ciências. São Carlos: EdUFSCar, 2008. 332p. ISBN:8576001217. Por que ensinamos Ciências? Qual Ciência pretendemos ensinar? Como escolher um livro didático que seja aproximado ao ensino de Ciências que desejamos? A partir de perguntas como essas o livro “Quanta Ciência há no Ensino de Ciências”, organizado por Antônio Carlos Pavão e…