RESENHA

RESENHA CRÍTICA CHUERY,Mary Stela Ferreira.Concepções sobre a Avaliação Escolar-Estudos em Avaliação Educacional,n°da revista:39;volume:19;Páginas:49 a 64;Data de publicação:Janeiro a abril de 2008.
1 CREDENCIAIS DA AUTORA
MARY STELA FERREIRA CHUEIRI-Psicóloga Escolar,Mestre em Educação pela PUC-MG.
2 RESUMO DO TEXTO
O texto de Mary Stela Ferreira Chueiri,tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar.Está subdividido em quatro momentos,cada momento trata de uma concepção e no final do texto,conclui que elas convivem em um mesmo contexto escolar e que as mudanças verificadas estão relacionadas com as concepções de educação orientadoras das práticas pedagógicas que vem acontecendo desde que a escola foi instituída como espaço de educação formal.
Em treze páginas a autora expõe a importância da avaliação.Iniciando por dizer que esta se faz presente em todos os domínios da atividade humana.No âmbito escolar,esta por sua vez,acontece de forma organizada e sistematizada,segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos refletindo em valores e normas sociais.Em qualquer nível que essa avaliação ocorra,é determinada por alguma proposta que a antecede,sendo considerada um meio e não um fim em si mesma.A avaliação está diretamente ligada à natureza do conhecimento,é dimensionada num modelo teórico de mundo,de ciência e de educação,transformada em prática pedagógica;e,essa prática pode ocorrer também por meio da relação pedagógica envolvendo a intencionalidade de ação,objetivadas em condutas,atitudes e habilidades dos envolvidos,sendo assim,o professor assume seu papel de avaliador atribuindo sentido à avaliação escolar e,consequentemente produzindo conhecimento.Daí o texto ganha continuidade a partir desse questionamento:”Que concepções pedagógicas subjazem à atual prática de avaliação do processo de ensino aprendizagem no contexto escolar?”Em seguida